Verzekeringen voor zakelijke doeleinden

Verzekeringen voor zakelijke doeleinden

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je:
- De belangrijkste zakelijke verzekeringen benoemen
- De dekking van zakelijke verzekeringen begrijpen
- De stappen voor het afsluiten van een zakelijke verzekering uitleggen

Wat weet je al over zakelijke verzekeringen?

Wat zijn zakelijke verzekeringen?

Zakelijke verzekeringen beschermen bedrijven tegen financiële verliezen als gevolg van schade, diefstal, aansprakelijkheid en andere risico's.

Soorten zakelijke verzekeringen

1. Bedrijfsmiddelenverzekering 

 2. Aansprakelijkheidsverzekering 

 3. Arbeidsongeschiktheidsverzekering 

 4. Rechtsbijstandverzekering

Dekking van zakelijke verzekeringen

Zakelijke verzekeringen kunnen dekking bieden voor schade aan eigendommen, juridische kosten, aansprakelijkheid voor letsel of schade aan anderen, en verlies van inkomen als gevolg van ziekte of letsel.

Stappen voor het afsluiten van een verzekering

1. Identificeer de risico's 

2. Bepaal de benodigde dekking 

3. Vergelijk verzekeraars en polissen 

4. Vraag offertes aan 

5. Sluit de verzekering af

Vragen en discussie

Stel vragen over de besproken informatie en moedig studenten aan om met elkaar in discussie te gaan over hun ervaringen met zakelijke verzekeringen.

Belangrijke overwegingen

1. Premie en eigen risico

2. Uitsluitingen en beperkingen 

3. Klantenservice en reputatie van de verzekeraar

Samenvatting

Herhaal de belangrijkste punten van de les en benadruk het belang van zakelijke verzekeringen voor bedrijven.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.