2 dingen zijn belangrijk: 1. Leren van de begrippen
2. Begrippen aan elkaar koppelen (oefenen)
Tijdens de les zullen we het 2e gezamenlijk oefenen. Doe mee en doe goed je best dan moet het zeker goedkomen.
Slide 2 - Tekstslide
1.1 stofwisseling
Stofwisseling: Omzetten van stoffen in andere stoffen, alle cellen van alle organismen kunnen dit.
Kun je een voorbeeld bedenken?
Slide 3 - Tekstslide
In glucose zit veel energie
In glucose zit veel energie
Cellen kunnen glucose weer afbreken
Daarbij komt de opgeslagen energie weer vrij
De resten van glucose kan het organisme weer gebruiken om andere stoffen te maken
Slide 4 - Tekstslide
oefenopdracht
In afbeelding 8 zie je een tekening van vier stukjes draadwier. Op elk stukje van dit waterplantje schijnt een andere kleur licht. De lichtkleur heeft invloed op de intensiteit van de fotosynthese. In de afbeelding zijn ook bacteriën getekend die in de buurt van het draadwier leven.
Leg uit waarom bij het rode licht de meeste bacteriën voorkomen door fotosynthese.
Slide 5 - Tekstslide
bacteriën
fotosynthese
Slide 6 - Tekstslide
bacteriën
voedsel
temperatuur
zuurstof
vocht
fotosynthese
water
koolstofdioxide
zonlicht
glucose
zuurstof
Slide 7 - Tekstslide
maar eerst herhalen.....
Bs 1.2 verbranding
Slide 8 - Tekstslide
formule fotosynthese
Slide 9 - Tekstslide
Wat zou er gebeuren als je de formule omdraait?
Slide 10 - Tekstslide
Formule verbranding
verbranding = de afbraak van glucose in cellen
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
hoe hoger de lichaamstemperatuur hoe meer verbranding!
De hoeveelheid verbranding is afhankelijk van de temperatuur!
Lesduur is: 120 min
