P&P Les 5 periode 4 Genderidentiteit en seksuele geaardheid

• P&P
• MBO
• Studiejaar 2

LHBTI+

Leerdoelen

Kennis 

De student: 

- kan voorbeelden geven van genderdiversiteit; 

- kan voorbeelden geven van verschillende LHBTI-identiteiten; 

- kan voorbeelden geven van de emancipatie van homoseksuelen en transgenderpersonen in de afgelopen twintig jaar; 

- kan met voorbeelden uitleggen dat homoseksuelen en transgenderpersonen niet volledig geaccepteerd worden in de samenleving; 

- kan uitleggen waarom sommige mensen moeite hebben met seksuele diversiteit en genderdiversiteit; 

- kan de kernbegrippen uit dit thema uitleggen. 

Vaardigheden 

De student: 

- kan herkennen dat je cultuur beïnvloedt hoe je zelf denkt over kenmerken van genderidentiteit en seksuele geaardheid op het gebied van gedrag, houding of uiterlijk. 

Houding 

De student: 

- heeft er begrip voor dat een coming out heel lastig kan zijn; 

- ziet in dat het voor homoseksuelen en transgenderpersonen belangrijk is om ‘zichzelf te kunnen zijn’; 

- belemmert door zijn handelen niet de vrijheid van LHTBI’ers; 

- reflecteert op de gevolgen voor andere burgers van de eigen opvattingen over seksuele diversiteit en genderdiversiteit; 

- respecteert de grondrechten van andere burgers; 

- kan zich verplaatsen in de mening van een ander over LHBTI’ers. 

Terugblik op : P&P Opdracht  docu "Pisnicht" les 4 Periode 2.4

1. Vat de documentaire in maximaal tien zinnen samen.

2. Welk deel van de documentaire is jou het meest bijgebleven? Welk deel van de documentaire heeft je bijv. verbaasd/getriggerd/vond je opmerkelijk/interessant o.i.d.

3. Wat is jouw mening over de documentaire in het algemeen?

4. Wat is jouw mening over het gebruik van de woorden pisnicht/homo/pot of welk ander scheldwoord met een dubbele betekenis?

5. Ben jij je na het kijken van de documentaire meer bewust geworden van het gebruik van scheldwoorden die kwetsend kunnen zijn voor een ander? Beargumenteer je antwoord.

6. Op 17 mei was het IDAHOBIT. Zoek op wat deze dag betekent. Leg in je eigen woorden uit wat deze dag inhoudt en waarom deze dag in het leven is geroepen.

7. Wat zou jij zelf kunnen doen om iedereen zich meer thuis te laten voelen op school? Denk bijv. aan het niet meer vloeken met scheldwoorden, er iets van zeggen als je dit bij een ander hoort. Of een gesprek aangaan met iemand uit de lhbti+ gemeenschap. Voer deze actie uit.

Wat betekent LHBTI+?

1. Lesbiennes, homoseksuelen, transgenders, biseksuelen en interseksen
2. liefdeskoppels, homoseksuelen, travestieten, biseksuelen en iedereen
3. Lesbiennes, hetero's, travestieten, bipolairen en iedereen
4. liefdelozen, homoseksuelen, transgenders, biseksuelen en interseksen

• L: lesbische vrouwen

• H: Homoseksuele mannen

• B: Biseksuele mensen

• T: Transgender

• I: Interseksen personen

Ken jij 1 of meerdere LHBTI-er(s)?

1. Ja, ik ken er 1
2. Ja, ik ken er meerderen
3. Nee
4. Ik heb hier nog nooit met iemand over gesproken

Is het onderwerp LHBTI bespreekbaar in je omgeving (vriendengroep, familie, etc)?

1. Ja
2. een beetje
3. Nee
4. Het onderwerp is Taboe

https:

• Is er bij Bas sprake van discriminatie?

• Waarom wel/ niet? Motiveer je antwoord

• Vergelijk Artikel 1 met Artikel 6 van onze Grondwet.

• Wat vind jij?

Formuleer je mening

- formuleer je mening en onderbouw je mening met een argument bij de volgende stelling

Maak gebruik van de argumentatiestructuur:

- eens, omdat..............................…...

- oneens, want..........................……..

Stelling: Je kunt er niks aan doen op wie je verliefd wordt?

Stelling: twee mannen of 2 vrouwen moeten niet in het openbaar zoenen.

Gedwongen Liefde

Jullie kijken straks naar een heel klein stukje uit een prachtige documentaire waarin Gülisch  Dogan de ware liefde onderzocht.

In een heleboel (sub) culturen, is gedongen liefde, bijvoorbeeld nicht en neef die met elkaar moeten trouwen door familiedruk, nog zeer actueel in 2021.

Gedwongen liefde is zo ingesleten dat man en vrouw door sociale druk en verdrongen gevoelens  gedwongen worden van elkaar te houden en zo worden ze dan oud....

Je moet als vrouw enorm veel moed hebben om te gaan scheiden. 

De gevolgen zijn namelijk erg groot. 

Scrol naar 47.06 - 49.30

www.2doc.nl

P&P Opdracht bij les 5 Periode 2.4

1. Vind je het goed dat er in de P&P lessen aandacht besteed wordt aan LHBTI+ of vind je dat niet nodig? Motiveer je antwoord a.u.b.

2. Leg eens uit waarom sommige mensen moeite hebben met genderdiversiteit en genderseksualiteit.

3.  Beschrijf in max. 500 woorden de emancipatie van homoseksuelen en transgenderpersonen in de afgelopen twintig jaar;

4. Er zijn deze weken vele films te zien rond dit thema. Welke film of documentaire heb jij bekeken (of ga je nog bekijken) en heeft indruk op je gemaakt? Vat deze film of docu in een paar zinnen samen. 

5. Zorg  tenslotte voor en passende afbeelding van deze film of docu.