H3A H4§2: Oorzaken van conflicten

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

§4.2 Oorzaken van conflicten

We spreken van een gewapend conflict als er tenminste:

1. 25 doden per maand zijn
2. 50 doden per jaar zijn
3. 25 doden per jaar zijn
4. 50 doden per maand zijn

Wat is een voorbeeld van een intern conflict?

1. De strijd tussen Pakistan en India
2. De opstanden in Catalonië
3. De strijd tegen ISIS
4. WO II

Wat hoort bij wat?        

Internationaal conflict

Burgeroorlog of binnenlands conflict

Geïnternationaliseerd conflict

Amerika valt Noord-Korea aan

Nederlandse militairen voeren vredesoperatie in Afghanistan uit.

In Libië probeert men de regering om te leggen

Rusland verovert een deel van Georgië

In Colombia schiet het leger op demonstranten

De VS biedt militairen steun aan stijdende partijen in Syrië.

Oorspronkelijk binnenlands conflict met buitenlandse inmenging

Oorlog binnen één land, soms ook tegen de regering.

Oorlogen tussen landen. Soms twee, soms wat meer. Regering tegen regering!

Een volk kenmerkt zich door:

1. Hetzelfde territorium te bewonen
2. Binnen één staat te bestaan
3. Dezelfde taal, godsdienst en geschiedenis
4. Een nationalistisch karakter

Hoe noem je een gebied waarbinnen een volk woont zonder officiële grenzen?

1. Enclave
2. Staat
3. Territorium
4. Strook

Wat betekent separatisme?

1. De wens van het volk om zich van een staat te scheiden
2. De wens van het volk om invloed te hebben in een land
3. De wens van het volk om te bepalen welke religie er is in een land

Leerdoelen:

• Je weet welke oorzaken van conflicten er zijn
• Je begrijpt het verband tussen het uitbreken van conflicten, het tot stand brengen van vrede en de rol van de overheid daarin
• Je kunt in een conflict de verschillende partijen en hun standpunten onderscheiden en tegen elkaar afwegen  

Oorzaken van conflicten

In §4.1 heb je geleerd dat een conflict  zich kan afspelen binnen een land, maar ook tussen verschillende landen en wat voor soort conflicten er zijn.

Een conflict heeft zelden één oorzaken, vaak is er sprake van meerdere oorzaken.  

Economische oorzaken

• De aanwezigheid van natuurlijke hulpbronnen in een land zorgt voor problemen, maar ook voor inkomsten. Helaas komen de opbrengsten niet altijd ten goede aan de bewoners.
  

• De winning van deze grondstoffen > zorgt voor ecologische problemen. Bijv. vergiftiging van rivieren in Peru door goudwinning. En in Nigeria maken lekkende oliepijpleidingen hele gebieden onbruikbaar voor bewoning.

• Door onrechtvaardigheid ontstaan conflicten. 

Waar gaat het geld meestal naartoe dat wordt verdient met delfstoffen (natuurlijke hulpbronnen)?

1. Het gebied waar het wordt gevonden
2. Het bedrijf dat de delfstoffen wint
3. Eerlijk verdeeld tussen beide partijen

Culturele en demografische oorzaken:

1: Culturele oorzaken bijvoorbeeld door aanwezigheid verschillende religies:

Bijvoorbeeld: Soennieten en Sjiieten in Irak en Syrië.

* maar dit is niet altijd de enige oorzaak, het is vaak ook in combinatie met macht en armoede.

1. Welke oorzaken zijn er genoemd voor het conflict tussen Iran en Saudi-Arabië?
2. Tot welke van de 4 oorzaken in §4.2 behoren de redenen genoemd bij 1.

Demografische oorzaken

'Jeugdbult': een groot aandeel van 15-29 jarigen in de bevolking.

Grote werkloosheid zorgt voor extra onrust.

Rol van de overheid

• In conflictgebieden is vaak dictatuur (= de macht in een land bij een persoon of groep), zoals in Noord-Korea en Iran.
  

• Soms is er ook sprake van een fragile state, een zeer zwakke staat, zoals Centraal-Afrikaanse Republiek. In deze landen heeft de overheid vrijwel geen controle en is er veel corruptie en economische chaos.

Wat valt je op aan deze kaart?

Tip: In welke gebieden is de situatie alarmerend? In welke gebieden is vrede juist vooral duurzaam/stabiel? Is dat logisch?

Gouden regels voor vrede

Des te minder deze regels van toepassing zijn op een land, des te groter de kans is op een conflict.

Aan de slag:

Maken opdracht 1,2,4 en 7

Daarna: Opdrachten uit Vaardigheden: Schaalniveaus en Dimensies  en opdracht 1, 2 +4

Af en nagekeken woensdag aan het einde van de les