Les start woensdag

• Maatschappijleer
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

Hoe is het?

Mededelingen

Neem een deel van de les op

Vapa rooster nieuwe periode bekijken op het einde van de les

Stageleerlingen de peppels eindbeoordeling invullen

Vandaag

Terugblik vorige les d.m.v. vragen

VAPA-rooster nieuwe periode

LOB hoofdstuk 6 Werkhouding

Terugblik opdracht

Iedereen krijgt een persoonlijk werkblad met twee vragen waarop je binnen 5 minuten je antwoord in moet vullen. Uiteindelijk heeft iedereen een ingevuld werkblad welke we daarna klassikaal doornemen. Houdt het opdrachtvel netjes, want na het invullen lever je deze in. Je naam hoeft niet op het werkblad.

Als je klaar bent kun je een informatieblad over werkhouding (onderwerp van de les van vandaag) lezen.

Het is in stilte, serieus, alleen en met aandacht werken.

Het doel is om te kijken of de informatie is overgekomen

Nakijken terugblik opdracht

• Klassikaal bespreken we de vragen.
• Iedereen krijgt een beurt (14 vragen) en moet dan het antwoord geven. Het kan zijn dat je een andere vraag krijgt dan die je hebt ingevuld.
• Op het einde van de les heb ik de werkbladen nagekeken en zien we wat jullie nog weten van de vorige les, en waar we nog aandacht aan moeten besteden
• Als we klaar zijn met de terugblik gaan we door met LOB Hoofdstuk 6 'Werkhouding'.

LOB

Je kunt uitleggen wat een goede werkhouding is

Je kunt uitleggen hoe jouw werkhouding is

Boek Arbeidsvaardigheden

Hoofdstuk 6. "Werkhouding"

Werkhouding

Klassikaal bekijken we met een woordweb wat we al weten over het begrip werkhouding.

Als je iets wilt vertellen steek je je vinger op en krijg je de beurt om het te vertellen.

Daarna een klein stukje theorie en de instructie (in stilte aandachtig luisteren).

Daarna kunnen jullie met je buurman of -vrouw werken aan de opdrachten in het boek.

Daarna vatten we samen en kijken we wat jullie hebben gemaakt.

Werkhouding

Werkhouding is hetzelfde als beroepshouding. Werkgevers en hier op school vinden we een goede werkhouding belangrijk. Het gaat om je best doen om je werk zo goed mogelijk te doen

Aanpassen is daarbij belangrijk en niet overal is een goede werkhouding hetzelfde. Zo spreekt men in het ene bedrijf de directeur bij de voornaam aan en bij het andere bedrijf zeggen ze u en meneer. Bij de ene werkgever is het belangrijker dat je er goed verzorgt uitziet dan bij de andere.

Opdrachten werkhouding

Maak opdracht 1 tot en met 5 in je boek (blz. 46 - 52). Bij opdrachten 1 en 4 moet je samenwerken met je buurman of -vrouw. Bij opdracht vier wordt ook om uitleg gevraagd, vergeet deze niet te geven. Opdracht 2 en 3 gaan over je persoonlijke werkhouding. Bij opdracht 5 moet je werksituaties beoordelen. Na 10 minuten hebben jullie de opdrachten 1 - 5 gemaakt in je boek. 

Als je eerder klaar bent kun je opdracht 7 (blz. 53) maken. In plaats van de kaartjes te kleuren zet je een kruis (X), half teken (1/2) of goedteken (&) op de kaartjes.

Tip: Lees het grijze blok op blz. 46, want dat helpt je bij het maken van de opdracht.

We helpen jullie graag en bij vragen mag je altijd je vinger opsteken.

Samenvatten + check

Je kan uitleggen wat een goede werkhouding is.

Je kan uitleggen hoe mijn werkhouding is.

Beroepshouding

Werkhouding

Nagekeken terugblik opdracht

Coaching komende maandag

 8:35 uur Umaru

 8:55 uur Donesto

Gedrag in de klas

Stilte tijdens uitlegmomenten. 

Niet door iemand heen praten

Op je plaats blijven en niet aan elkaar zitten (spullen)

Laptop alleen op tafel als daar toestemming voor is

Wat vinden jullie ervan?

Afspraken in de klas

Als je iets wilt zeggen/vragen steek je je vinger op

Er wordt niet door elkaar heen gepraat, je hoeft niet op iedereen te reageren

We laten elkaar rustig werken en blijven op onze plek

Koptelefoon en laptop alleen in gebruik als het aangegeven is

Niet eten en drinken in de klas (ook geen kauwgom)

STAP

Altijd verzamelen in de aula

Werkschoenen verplicht (er zijn beperkt leenschoenen)

Vervoer per fiets

Ervaringen & verwachtingen

Husein, Ceyda, Justin, Isayah, Billy, Meike