Blok 5.2 Grammatica D

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 1

Blok 5.2 Grammatica

1 Planning en agenda

2 Van alles en nog wat quizje
3 Uitleg grammatica: het onderwerp
4 Uitleg: het onderwerp

[e-mail]

5 Zelfstandig werken/samen beginnen

6 Afsluiten met Plenda!

Welkom!

werkwoordspelling

1. hij niestte toen hij peper in zijn neus kreeg
2. hij noos toen hij peper in zijn neus kreeg
3. hij niesde toen hij peper in zijn neus kreeg
4. hij niesden toen hij peper in zijn neus kreeg

Tekstsoort?

1. aankondiging
2. nieuwsbericht
3. artikel
4. oproep

Waar ligt de klemtoon?
ceremonie

1. ce
2. re
3. mo
4. nie

Dit is woordraadstrategie:

1. voorbeeld
2. tegenstelling
3. synoniem
4. omschrijving

Wat is het meervoud van
mees

1. meesen
2. mezen
3. meezen
4. mesen

Wat is een voltooid deelwoord?

1. Werkwoord
2. Zelfstandig naamwoord
3. Lidwoord
4. Persoonsvorm

Zoek of maak een foto van een karaktereigenschap

Tekstsoort?

1. Aansporende tekst
2. Amuserende tekst
3. Informerende tekst
4. Uitleggende tekst

Wat is de tekstvorm?

1. aankondiging
2. nieuwsbericht
3. column
4. oproep

Dit is de woordraadstrategie:

1. zoek een voorbeeld
2. zoek een tegenstelling
3. zoek een synoniem
4. zoek een omschrijving

Wat is het meervoud van
KOEKENPAN

1. pannenkoek
2. pannenkoeken
3. koekenpannen
4. koekepannen

Onderwerp

• Het onderwerp is te vinden door de volgende vraag te stellen:

Wie (soms: Wat) + persoonsvorm?

• Je moet dus altijd eerst de persoonsvorm vinden.

• Het antwoord op deze vraag is het onderwerp.

 

Vraagje:

Waarom staan sommige woorden dikgedrukt?

En andere schuin en onderstreept?

Aan de slag!

Maken: Grammatica 5.2 D
Klaar? Ga daarna lezen

• Overleggen mag (op fluistertoon).
• Heb je een vraag, hand omhoog!
• Ik maak rondjes door de klas en kijk ook via learnbeat/cloudwise met jullie mee.

Wat is het onderwerp in deze zin?

Agenda - Plenda

Huiswerk:

Maken: 5.2 D