Thema 7 en 10

• Gezondheidszorg en welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Thema 7 en 10

Motivatie, Psycho-educatie, Instructie geven

Wat is motivatie?

Motivatie 

De drijfveer of reden van een individu om tot actie of prestatie te komen. 
Intrinsieke & extrinsieke motivatie 
Motivatie afhankelijkheid: willen/kunnen/er klaar voor zijn
Als je ervoor wilt zorgen dat een ander gemotiveerd raakt

Motiverende gespreksvoering

Proces:
Je beïnvloedt de motivatie tot verandering van de cliënt tijdens een gesprek--> door het stellen van vragen ervoor te zorgen dat de cliënt zelf inziet welk gedrag hij kan veranderen en wat maakt dat dit goed voor hem is. 

Wat is intrinsieke motivatie?

Uitgangspunten motiverende gespreksvoering

Partnerschap: Je werkt met de cliënt vanuit een gelijkwaardige relatie.

Acceptatie: Je accepteert de cliënt zoals hij is
Compassie: Je werkt vanuit het belang van de cliënt.

Ontlokken: Je probeert doelgericht de gedachten en gevoelens van de cliënt te onderzoeken en te begrijpen. 

Opdracht

Zoek de fases op van motiverende gespreksvoering en schrijf deze op. 

Verandertaal en bezwaartaal

Verandertaal: Taal die je gebruikt die gaat over de verandering van het gedrag. 
- Wensen en behoeftes-->veranderen
- Vaker zeggen--> intrinsieke motivatie groter
Eerste fase motiverende gespreksvoering. 
Grotere doel--> voordelen benoemen--> eigen capaciteit benoemen

Bezwaartaal

Uitspraken van de cliënt, waaruit blijkt welke bezwaren hij ziet om te veranderen. 
Zorgt voor-->geen verandering
Twijfel cliënt--> zichtbaar verandertaal/bezwaartaal<-- verminderen. 
Eerste fase van motiverende gespreksvoering. 

Wat is bezwaartaal?

Omgaan met weerstand

Iemand ervaart het gevoel van afkeer. 

Herkenning weerstand cliënt -->bezwaartaal
Weerstand--> Eerste fase
Cliënt nog niet gemotiveerd-->voelt weerstand over de nieuwe situatie
Wat te doen: Doorvragen, help de cliënt dit te overwinnen en stappen in de juiste richting te zetten.

Instructie 

- Hoort bij de handeling
Stap voor stap
Voorbeeld--> recept
Zelf cliënt instructie--> naastbetrokkenen--> stap voor stap--> handeling goed uitvoeren--> cliënt ondersteunen. 
Nieuwe collega's- stagiaires- vrijwilligers-

Client met vb

Je houdt rekening met hun beperkte denkvermogen
Je geeft instructies op het niveau dat zij aankunnen: Korte zinnen- controleer of de instructie is doorgekomen- herhaal de instructie.
1 instructie tegelijk--> je motiveert ze dit foutloos te leren. 
Instructie met plaatjes/specifieke gebaren/Voordoen. 

Cliënt met PB

Zeer divers, je sluit je aan bij de specifieke belevingswereld van de cliënt. 
Houdt er rekening mee dat door de pb, medicatie cliënt minder aanwezig kan zijn. 
Laat de cliënt zelf meebeslissen. 
De cliënt voert instructie makkelijker op, wanneer het een eigen keuze is. 

Cliënt met verslaving 

Zij kunnen onder invloed zijn. Of zij hebben last van afkickverschijnselen. Dit heeft grote invloed op de wijze, waarop instructie wordt opgevolgd. Verplaats het instructiemoment op een ander moment. 
Houdt rekening met de bijkomende problemen. 

Cliënt met neurocognitieve stoornis

Houdt rekening met het feit dat zij dingen snel vergeten. Wees dus geduldig en herhaal je instructie, indien dit nodig is. Geef ook maar 1 instructie tegelijk. De tweede kunnen ze vergeten als ze de eerste hebben opgevolgd. Maar het hangt er ook vanaf hoe ernstig hun stoornis is. Je stemt dus steeds af op de mogelijkheden , waarover hij op dat moment beschikt. 

Naastbetrokkenen

Luister naar hun, kijk naar de beperkingen en mogelijkheden van hun naasten. Zij hebben al veel ervaring met de cliënt. Laat hun ook meedenken. Geef aanwijzingen die die praktisch toepasbaar en mogelijk zijn binnen de situatie, waarin zij verkeren. 

Collega's en stagiaires

Je instrueert een stagiaire bijv. hoe hij/zij om kan gaan met een specifieke cliënt die autisme heeft. Of je geeft instructies aan een nieuwe collega's over hoe ze binnen de organisatie waar jullie werken een overdrachtsformulier invullen. Je houdt rekening met de voorkennis en ervaring. Sta open voor een andere manier van aanpak. 

Vrijwilligers

Je geeft ze instructies hoe zij om kunnen gaan met een client of hoe zij een bepaalde handeling uitvoeren. Bij vrijwilligers ben je soms iets voorzichtiger omdat zij niet betaald krijgen en de organisatie makkelijker kunnen verlaten. Wees alert dat zij niet dezelfde opleiding en ervaring hebben als je collega's. Ga er dus niet vanuit dat zij hetzelfde kunnen als jij. 

Opdracht

Zoek uit waar een goede instructie aan moet voldoen. 
'' Instructiestappen ''