week 2 - 45 min theorie -

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 1

Leesvaardigheid

Periode 4 Leesvaardigheid

- Nieuwsbegrip

- Begrijpend lezen

- Theorie uit het boek

In deze les:                                      45 min

• Inloop
• Lesopening

Klassikaal aan het werk: 

- 5W+1H opdracht

Zelfstandig aan het werk: 

hfdst. 3 opdracht 10

Evaluatie en reflectie ( 5 min) 

Doelen van de les: 

• We oefenen met de 5W+1H vragen. 
• Je kent de verschillende schrijfdoelen en tekstsoorten.  
• Je weet waar je op moet letten tijdens het houden van een presentatie. 
• Je weet hoe je het "stappenplan moeilijke woorden" moet gebruiken.

5 W + 1 H vragen

Om het onderwerp van een tekst te vinden kan je de 5W+1H vragen gebruiken. 

Het helpt je nadenken over wat je al weet, maar ook wat je nog niet weet.

5w + 1h-vragen op een rijtje

• Wie?
• Wat?
• Waar?
• Wanneer?
• Waarom?
• Hoe? 

5w + 1h-opdracht 

Opdracht: "Mijn ideale vakantie"

Opdrachtomschrijving:

Stel je voor dat je een vakantie gaat plannen. Beantwoord de 5W+1H-vragen. Gebruik de vragen om je vakantie helemaal te beschrijven.

5w + 1h-vragen op een rijtje

• Wie?
• Wat?
• Waar?
• Wanneer?
• Waarom?
• Hoe? 

5w + 1h-opdracht 

• Wie ga je meenemen op vakantie?
• Wat ga je doen op vakantie? (Bijvoorbeeld: bezienswaardigheden bezoeken, lekker ontspannen, avontuurlijke activiteiten doen)
• Waar ga je naartoe? (Land, stad, streek)
• Wanneer ga je op vakantie? (In welke maand of seizoen?)
• Waarom heb je juist deze bestemming gekozen?
• Hoe ga je naar je bestemming reizen? (Vliegtuig, auto, trein, et

Schrijfdoelen

• Informeren -> je vertelt iets wat iemand nog niet weet. Bijvoorbeeld: "Morgen is er geen school."

• Uitleg geven ->  je legt iets duidelijk uit.                            Bijvoorbeeld: "Zo maak je de puzzel."

Schrijfdoelen

• Overtuigen ->  je probeert iemand iets te laten geloven. Bijvoorbeeld: "Je zou echt een huisdier moeten nemen."

• Overhalen -> je probeert iemand iets te laten doen. Bijvoorbeeld: "Laten we buiten gaan spelen!"

• Amuseren -> je maakt iemand lachen of vrolijk. 

Wat wil de schrijver met het tekstdoel
"overtuigen"?

1. dat je iemand iets wil laten geloven
2. dat je leert hoe je iets moet doen
3. dat je iets te weten komt

Wat wil de schrijver met het tekstdoel
"uitleg geven"?

1. dat je zijn mening overneemt
2. dat je leert hoe je iets moet doen
3. dat je iets te weten komt

Wat wil de schrijver met het tekstdoel
"informeren"?

1. dat je zijn mening overneemt
2. dat je uitlegt hoe je iets moet doen
3. dat je iets leert wat je nog niet wist

Schrijfdoelen en tekstsoorten

Schrijfdoel:  informeren

Tekstsoort: informerende tekst

Voorbeeld: nieuwsbericht, tekst uit een schoolboek

Schrijfdoelen en tekstsoorten

Schrijfdoel: instructie geven (uitleg geven)

Tekstsoort: instructietekst

Voorbeeld: recept, handleiding. 

Aantekeningen maken

Onderwerp

Het onderwerp van een tekst is waar de tekst over gaat. 

Het is het belangrijkste waar de tekst over vertelt. 

Bijvoorbeeld, als je een tekst leest over honden, dan is het onderwerp honden. Je kunt het onderwerp vaak in één of twee woorden zeggen.

Stappenplan moeilijke woorden

p. 160 A-boek

Stappenplan moeilijke woorden

p. 160 A-boek

Stem en houding

stemgebruik tijdens een presentatie:

- goede volume, niet te hard en niet te zacht;

- denk om je tempo, niet te snel en neem pauze voor elk volgend onderdeel. 

Let ook op je houding; ontspannen houding en let op je ademhaling en je lichaamstaal! 

Lichaamstaal

Signaalwoorden

Met signaalwoorden kan je laten zien wat zinnen met elkaar te maken hebben: 

soort verband: 

- opsomming: je noemt verschillende dingen achter elkaar op;

- tegenstelling: na een uitspraak beweer je meteen het tegengestelde.

 

Ik weet wat de 5W+1H vragen zijn?

1. ja
2. met hulp
3. soms
4. snap er niks van

Ik weet wat de verschillende schrijfdoelen zijn.

1. ja
2. nee

Ik weet waar ik op moet letten bij het houden van een presentatie.

1. ja
2. nee