In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
LE4
Slide 1 - Tekstslide
Hoe zit je er vandaag bij?
YES!
yes
meh
no
NO
Slide 2 - Poll
Welk cijfer geef je de afgelopen twee dagen op je stage?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Slide 3 - Poll
Welke groepsregel geldt op je stage voor ieder kind?
Slide 4 - Open vraag
Groepsdynamiek gaat over de manier waarop mensen met elkaar omgaan in een groep en over de invloeden die het functioneren van een groep bepalen.
Geef een voorbeeld van GROEPSDYNAMIEK op je stage.
Slide 5 - Open vraag
Groepscohesie Wanneer een groep één geheel vormt, en waarvan de groepsleden graag bij elkaar zijn, trouw zijn aan elkaar en zorgzaam en vertrouwelijk met elkaar omgaan. Geef een voorbeeld van GROEPSCOHESIE in deze klas.
Slide 6 - Open vraag
Groepsklimaat De heersende cultuur, het geheel van normen en waarden binnen een groep.
Geef een voorbeeld van GROEPSKLIMAAT op je werk/sport/hobby.
Slide 7 - Open vraag
Wat zijn voor- en nadelen van een groep?
Slide 8 - Woordweb
SWOT analyse
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Video
Fasen in groepen
Slide 11 - Tekstslide
Fasen
forming (vormgeving)
storming (conflictfase)
norming (groepsnormen ontwikkelen)
performing (presteren)
adjourning (afscheid nemen)
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Video
Extra filmpje
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Video
Product 1: Verslag van het SMART geformuleerde leerdoel (School, BPV, individueel)
Slide 16 - Open vraag
Product 2:
Opdrachten Boom Digitaal (Individueel, school)
Opdracht 4 en 5 uit Boom Digitaal
A
Ja, heb ik al gedaan
B
Dit staat vandaag op het programma
C
Doe ik later wel
D
Wat is Boom Digitaal
Slide 17 - Quizvraag
Product 3: Doelgroep analyse en sociogram (Individueel, BPV)
Wat is je opgevallen aan je stageklas? Zijn er volgens jou heel bijzondere zaken?
Slide 18 - Open vraag
Product 4: Teambuildingsdag (Subgroep, school)
Heb je weleens een teambuildingsdag op je school/werk/stage meegemaakt? Wat was de activiteit?
Slide 19 - Open vraag
Product 5: Burgerschap (Individueel, school) Organiseer een gezond etentje. Wat ga jij maken?
Verslag van de evaluatie van het leerdoel uit product 1 (gebruik hiervoor feedbackformulier BPV). De ingevulde rubrics, met toelichting per uitgevoerd werkproces.
Ik weet hoe ik de rubrics kan invullen
Ik denk dat ik de meeste rubrics zelf kan invullen