Les 16 24-03-2025

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Willkommen!

Hallo! Hi!

Servus! 

Grüß Gott! 

Wie geht's? 

Wie geht es dir? 

Mir geht es gut, danke! Und dir?

Mir geht es auch gut!

Guten Morgen/Tag/Abend!

Start der Stunde

• Pak je werkboek

• Ga naar blz. 148, Aufgabe 11 "Sterneköche von morgen"

• 11a lees de titel en de tekst bij het plaatje.
   Waar gaat dit fragment over denk je?
  
  
• 11b We gaan luisteren naar een gesprek over koken, kruis aan wat er   volgens jou wordt gezegd

    

 

Programm heute

• C Hören (luisteren) "Sterneköche von morgen"
  
  
• Blooket woorden N-D en D-N Hoofdstuk 5    

 

 

Afsluiting les/ huiswerk /volgende les

• Huiswerk
   Lees de grammatica van hoofdstuk 4 door (blz. 137)
   Leer de werkwoorden/voltooid deelwoorden (blz. 136)

• Volgende les: 
   Herhalen grammatica en woorden hoofdstuk 4 (Slim Stampen en Blooket) 

Wiedersehen!

Tschüss!

Schönes Wochenende!

Klassikaal

• Maak opdracht 33
   Aufgabe 33: Maak de zinnen af

    Voorbeeld: 1... trinken? => Was möchtest du trinken? (Wat wil je graag            drinken)

• Gebruik hierbij de Sprachmittel "Im Restaurant" (blz. 162)

    

 

Zelfstandig werken
"iedereen kan goed werken en laat anderen goed werken"

• Maak opdracht 34
   - Vertaal eerst de zinnen onder a) en b) naar het Duits.

    - Gebruik hierbij de Sprachmittel "Im Restaurant" (blz. 162)
    - Daarna met je buurman/vrouw: De een stelt de vraag in het Duits en de          ander geeft het passende antwoord.

• Maak opdracht 35

    - Schrijf je antwoord op de vragen in het Duits op.
    -Maak een hele zin.
    - Gebruik hierbij de Sprachmittel van blz. 162 en de Lernliste op blz. 172

 

Toetsstof

• Hoofdstuk 4:
   - grammatica, regels werkwoord vervoegen + voltooid deelwoord maken
   - een aantal werkwoorden + voltooid deelwoorden leren uit de woordenlijst;

• Hoofdstuk 5: Essen

    - paragrafen A t/M D en H: woorden N-D en D-N

• Tekst met multiple-choice en open vragen

"We laten een ander uitpraten"
(tijdens uitleg/opdrachten bespreken)

• Bij de start van de les / instructie luister je.
   

• Als we opdrachten klassikaal bespreken, luisteren we naar elkaar en wordt er niet gepraat. Als je wat wil zeggen steek je je vinger op.

    

• Doe je dit niet, dan komt je naam op het bord. Bij de eerstvolgende   waarschuwing blijf je na schooltijd na.

"Iedereen kan goed werken
  en laat anderen goed werken"

• Je hoeft niet 100% stil te zijn. Je kan af en toe prima wat zeggen tegen je buurman/vrouw, zolang de klas en jijzelf maar goed kunnen blijven werken.
  
  

• Verstoor je de les met je gedrag, krijg je een waarschuwing en komt je naam op het bord.

• Bij een eerstvolgende waarschuwing blijf je na schooltijd na.

Herhalen grammatica hoofdstuk 4
(toetsstof)

• Uitleg-video 
  
  
• Toets jezelf met Slim Stampen E Grammatik (laptop)

• Mik op een score van 70% of hoger