SV 21-2

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

PICKASOLL afspraken

P	Privacy	alles blijft binnen de groep
I	Ik	we praten over onszelf; open en eerlijk
C	Cultuur	hou rekening met meerdere culturen
K	Kies	kies wat je wel en niet vertelt
A	Actief	wees actief in de groep, wacht niet af
S	Seksualiteit	is een breed begrip: seks én gevoelens
O	Oriëntatie	iedereen is uniek en verdient respect
L	Luisteren	is belangrijk, niet alleen praten
L	Lachen	heb plezier! Lach alleen niet uit

ja! 

nee! 

misschien

ik weet het niet

liever niet

uhm nee

ik wil

het gaat te snel

belangrijk voor de docent:

In deze les wordt onder anderen seksueel geweld behandeld. Houd hier rekening mee. Denk aan een veilige sfeer in de klas bij het behandelen van dit onderwerp.

Let op: Er is een kans dat er een leerling in de klas is die te maken heeft gehad met seksueel geweld. Blijf alert dat deze leerlingen moeite kunnen hebben met dit onderwerp. Dwing ze ook niet om mee te doen wanneer ze aangeven dat ze dit liever niet hebben. 

In deze les gaan we het hebben over consent en wat daar bij komt kijken. Hierin gaan we gesprekken aan met en tussen de leerlingen.

Lesdoel: deze les is bedoeld het gesprek over consent te openen en leerlingen kennis en tools binnen dit onderwerp te bieden.

postbus 51 - 1993 - RVD 

± 1 minuut

Opdracht:

Praat 2 minuten met het persoon naast je over wat je net gezien hebt. (Wat viel je op? Wat vond je er van? 

Hoe zou jij in deze situatie reageren?)

Seks is natuurlijk, maar nooit vanzelfsprekend.

- vraag: wat gebeurt er in dit filmpje?

de leerlingen overleggen in duo's wat ze hebben gezien in dit filmpje. Hier krijgen ze twee minuten voor. Na deze twee minuten kan er gevraagd worden of er iemand wilt delen wat er net besproken is.

In dit filmpje wordt een meisje aangerand op een feestje. een oud filmpje maar nog steeds enorm van toepassing.

Waar denk je aan bij het woord consent?

De leerlingen kunnen hier bijdragen aan het maken van een mindmap over het woord consent.

Wat weten de leerlingen hier al van? waar moeten ze aan denken bij dit woord?

Reminder om als docent te waken op een veilige sfeer in de klas. Pas op met onzin antwoorden in deze mindmap

Spuiten en Slikken, 2021, BBNVARA

± 2 min

kijk hier deze video van Spuiten&Slikken

het kijken van een filmpje van Spuiten en Slikken. Fragment uit de grote seks test. De vraag waarmee dit fragment eindigt wordt ook in de volgende slide aan de leerlingen gesteld.

Er is een mogelijkheid om de video te pauzeren (bij de interview momenten) en de leerlingen te vragen wat hun gedachtes hierover zijn. 

Let hierbij wel op of de sfeer veilig genoeg is in de klas om nare situaties te voorkomen.

1. 1 op de 2 vrouwen
2. 1 op de 5 vrouwen
3. 1 op de 10 vrouwen
4. 1 op de 20 vrouwen

ongeveer 19% van de Nederlandse vrouwen hebben ooit in hun leven onvrijwillige seks gehad. Dat zijn dus 1 op de 5 vrouwen. 

Als je met iemand seksueel contact aan wilt gaan is het belangrijk dat die persoon toestemming geeft. Zonder toestemming is er namelijk sprake van aanranding of verkrachting. 

                             hebben, geven of krijgen.

De docent legt uit wat er op het bord staat aangegeven. Hieronder nog een aanvullende tekst:

Consent gaat om toestemming hebben, geven of krijgen. Als je met iemand seksueel contact aan wilt gaan is het belangrijk dat die persoon toestemming geeft. Zonder toestemming is er namelijk sprake van aanranding of verkrachting. 

Wanneer je langer in een intieme relatie met iemand zit is het niet altijd meer nodig om expliciet te vragen om consent. Dan kan consent gegeven worden door wederzijdse gepassioneerde deelname.

In elk ander geval is het belangrijk dat je altijd vraagt om consent (toestemming). 

De docent legt uit wat er op het bord staat. Hieronder nog extra uitleg en voorbeelden van moeilijke situaties:

Toch is het soms nog lastig om te vragen om consent. En is dit dan nog wel nodig als je al in een (langere, seksueel actieve) relatie met iemand zit? De kans is groot dat je in een relatie intiem bent zonder dat jij daarvoor expliciet toestemming geeft. Dit betekent niet dat er gelijk sprake is van verkrachting. Hierbij is het vaker het geval dat er consent wordt gegeven via gepassioneerde deelname vanuit beide personen.

 

Voorbeelden van situaties waarin het belangrijk is om extra focus op consent te leggen zijn:

• Alcohol of drugs zijn in het spel

• Een van de twee raakt tijdens de eerste keer seks verblind door de zenuwen

• Een van de twee durft slecht grenzen aan te geven

• Een van de twee is slecht in het aanvoelen van grenzen of communiceren tijdens het vrijen

• Een van de twee is te veel met zichzelf bezig

• Je zit in een turbulente relatie vol pieken en dalen, waarbij je het ene moment elkaar in de haren vliegt en even later elkaar bemint

Bij seksueel contact is het belangrijk om je grenzen aan te geven. 

Bij twijfel mag je altijd "stop" zeggen, hoe moeilijk dat ook is. 

Jij hoeft nooit iets te doen wat jij niet wilt en laat je niet overhalen om het toch te doen.

docent legt uit:

Bij seksueel contact is het belangrijk om je grenzen aan te geven. Vooraf is het lastig om in te schatten hoe ver je wilt gaan, wat je fijn vindt of waar je grenzen liggen.

Terwijl je bezig bent mag je altijd bij twijfel “stop” zeggen. Hoe moeilijk dat ook is.

Jij hoeft nooit iets te doen wat jij niet wilt en laat je niet overhalen om het toch te doen. Jouw keuze is heilig.

1. twijfelachtige en geforceerde "ja"
2. "misschien"
3. "ja ik wil!"
4. "het gaat te snel"

Quizvraag

Uitleg van de antwoorden:

Alleen met een volmondige ja geeft iemand toestemming. Wanneer iemand twijfelt of aangeeft dat diegene er niet volledig achter staat geeft diegene geen consent. Gaat de ander toch door, is er sprake van aanranding of verkrachting.

1. "Ik wil je graag zoenen, mag dat?"
2. "Mag ik je shirt uittrekken?"
3. "Ik wil je neuken, wil jij dat ook?"
4. "Ik kan je hoe dan ook overtuigen om seks met me te hebben"

1. op een andere manier verder gaan.
2. doorgaan, als diegene het echt niet fijn vindt dan zegt die het wel
3. niks zeggen en na een paar minuten weer verder gaan.
4. stoppen met waar je mee bezig bent en vragen of de ander oké is.

Wanneer iemand niet (meer verbaal) aan kan geven dat diegene niet meer door wilt gaan is het belangrijk om te stoppen met waar je mee bezig bent. 

Als je toch door gaat kan dit lijden tot verkrachting of aanranding.

Blijf daarom altijd communiceren.

1. Wanneer het slachtoffer geweld gebruikt tegen de dader.
2. Wanneer het slachtoffer door bijvoorbeeld alcohol of drugs geen toestemming meer kan geven.
3. Wanneer het slachtoffer verstijft en de dader doorgaat.
4. Wanneer de dader het slachtoffer manipuleert tot toestemming geven

quizvraag

Alle antwoorden zijn goed. Elke vorm van ongewilde seks wordt bestraft als verkrachting. Zelfs als er geen sprake is geweest van geweld.

Bijna alle dieren doen het. Seks. Om voort te planten en ervoor te zorgen dat een soort niet uitsterft.

Dat is waarschijnlijk wat er in je biologie boeken over seks wordt gezegd. En dat je het veilig moet doen om zwangerschappen of soa’s te voorkomen en welke voorbehoedmiddelen er zijn.

Maar wat je boek je niet vertelt is dat seks ook vooral heel leuk kan zijn. De grootste voorwaarde hiervoor is dat iedereen die erbij betrokken is het ook wilt. Seks mag nooit afgedwongen worden. Dat is verkrachting en strafbaar.

Deze les behandelt drie hoofdonderwerpen binnen genot:

-Seksuele gelijkheid; vrouwen die veel seks hebben worden anders behandeld dan mannen die veel bedpartners hebben gehad.

- Aseksualiteit

Niet alle leerlingen zullen zich comfortabel voelen met de geseksualiseerde samenleving. Het kan zijn dat zij zich meer verbonden voelen met dit onderwerp dan de rest van de klas.

- Toys and Pleasure;

Seks is meer dan een penis die een vagina in glijdt. Speelgoed in de slaapkamer komt steeds meer uit de taboe sfeer. Ook voor jongens.

De volledige bronnen van deze les vind je hier:

https://www.beeldengeluidopschool.nl/#/share/folder/2c180ebcfaac65e06b4c1e515e935724028bc66c9044b6bec9d341716cd9fcba

1. Mensen
2. Dolfijnen
3. Cheetah's
4. Konijnen

De mens is één van de diersoorten die seks heeft voor hun plezier. Waarom zouden we anders anticonceptie hebben uitgevonden? Niet iedereen wilt na een gezellige vrij partij een kleine op de wereld zetten.

Dieren die seks hebben voor plezier zijn:
- Dolfijnen
- Bonobos
- Zee otters
- Orca's
- Zeehonden
- Cheetah's
- Hyena's

Wij  mensen zijn dus minder uniek dan we misschien dachten. Maar dat maakt seks niet minder interresant en spannend. Welkom bij deze les over seksualiteit en genot.

Genot is een gemoedstoestand of emotie die een sterke positief voelende ervaring vormt, en kan bijvoorbeeld bestaan uit blijdschap, vermaak, plezier, extase of euforie. Met genot wordt ook de stimulatie bedoeld die men ondergaat bij bepaalde lichamelijke, sensuele, emotionele, fysieke of geestelijke ervaring.

Bron: Wikipedia

Dit is de Defenitie van genot volgens wikipedia. Waar genieten je leerlingen van? Lekker eten? Gamen met vrienden? Een avondje de huid verzorgen?

En... zijn ze al eens in contact gekomen met hun seksuele voorkeuren?

Bron: 40 DAGEN ZONDER SEKS - EO - 15/01/2008

KLIK HIER VOOR DE VIDEO

Bregje doet mee aan 40 dagen zonder seks omdat haar reputatie binnen haar woonplaats eronder leidt en ze wel wat vaker nee wilt zeggen.

Maar... Wilt ze oprecht minder seks? Of legt haar omgeving dat op?

Seks is lekker

Bregje doet mee aan 40 dagen zonder seks omdat haar reputatie binnen haar woonplaats eronder leidt en ze wel wat vaker nee wilt zeggen.

Maar... Wilt ze oprecht minder seks? Of legt haar omgeving dat op?

Gesprek in de klas:

(EN NIET SLECHT VOOR JE IS?)

Gesprek in de klas.

Filosofische vraag. Want wat is slecht voor je?
Alcohol, roken en drugs? Maar we hebben net een fragment gezien waar Bregje aangeeft dat haar reputatie in boxmeer er ook onder leidt.

Deze vraag laat de leerlingen nadenken over hun eigen normen en waarden in relatie tot genot. En hoe verhoud de ander zich daar in?
Waar zit hun genot?

Tip: Genot hoeft hier niet over seks te gaan. Maar... dat kan natuurlijk wel.

Bron: Sletvrees - Sunny Bergman - VPRO - 14/11/2013

In het fragment over Bregje wordt ze een slet genoemd. Maar waarom? Omdat ze graag met mannen naar bed gaat?

Documentairemaakster Sunny Bergman gaat met haar zus in gesprek over de seksuele ongelijkheid tussen mannen en vrouwen. Waarom mogen vrouwen niet van hun seksualiteit genieten?

KLIK HIER VOOR DE VIDEO

In het fragment over Bregje wordt ze een slet genoemd. Maar waarom? Omdat ze graag met mannen naar bed gaat?

Documentairemaakster Sunny Bergman gaat met haar zus in gesprek over de seksuele ongelijkheid tussen mannen en vrouwen. Waarom mogen vrouwen niet van hun seksualiteit genieten?

Gesprek in de klas:

Soms vindt men jongens die veel seks hebben stoer en meisjes een hoer? Wat vind jij hiervan?

Gesprek in de klas.

Filosofische vraag. Want wat is slecht voor je?
Alcohol, roken en drugs? Maar we hebben net een fragment gezien waar Bregje aangeeft dat haar reputatie in boxmeer er ook onder leidt.

Deze vraag laat de leerlingen nadenken over hun eigen normen en waarden in relatie tot genot. En hoe verhoud de ander zich daar in?
Waar zit hun genot?

Tip: Genot hoeft hier niet over seks te gaan. Maar... dat kan natuurlijk wel.

Gesprek in de klas:

Bron: Lauren! en de liefde - AVROTROS - 30/01/2017

KLIK HIER VOOR DE VIDEO

Seks is niet verplicht als je een relatie hebt. Je kunt al jaren in een relatie zitten en nooit seks met elkaar hebben gehad. Maar niet iedereen vindt seks namelijk leuk. Dat zien we in deze video.

Aseksualiteit is ook een vorm van seksualiteit. Er is simpelweg niet de drang om seks met iemand te hebben. Het kan zijn dat leerlingen aseksueel zijn en zich in een wereld waar alles steeds bloter en sexyer moet helemaal niet prettig voelen. Voor hen kan dit fragment heel waardevol zijn.

Hier nog een interessant artikel over Aseksualiteit:
https://www.oneworld.nl/lezen/seks-gender/lhbti/aseksuele-mensen-hebben-geen-libido-en-nog-vier-misvattingen/

KLIK HIER VOOR
DE VIDEO

Bron: Spuiten en Slikken Sekstest - BNNVARA - 31/01/2021

We kennen voor vrouwen de G-spot. Maar wist je dat mannen een P-spot hebben?

Voor mannen zijn er meer manieren om tot orgasme te komen dan seks of aftrekken. Namelijk door het stimuleren van de prostaat. De P-Spot. Net als dat vrouwen een G-Spot hebben in de vagina wand, kan de man zijn prostaat worden gestimuleerd via de anus.
Er zijn hier dildo's voor op de markt maar het kan natuurlijk ook met de vingers of een penis.

Voor meer info over Speeltjes voor mannen en de prostaat:
https://www.bnnvara.nl/spuitenenslikken/artikelen/speeltjes-voor-mannen-emmas-peepshow

in de vorige slide draaide het om de satisfyer. Maar welke andere seksspeeltjes kent de klas nog meer en hoe worden die gebruikt? en door wie?

Antwoorden kunnen zijn:
- Dildo
- Vibrator
- Fleshlight

- Butplug
- Sexpoppen
- Handboeien
- Touw
- Zweepjes
- Geribbelde condooms

- Blinddoeken
- Strap-on's

Bron: Spuiten en Slikken Sekstest - BNNVARA - 31/01/2021

KLIK HIER VOOR DE VIDEO

Volwassenen hebben ook speelgoed. Grote kans dat de ouders of misschien de leerlingen zelf iets van een sextoy in hun nachtkastje hebben liggen.

Masturberen en seksspeeltjes kunnen een enorm plezier meegeven in de slaapkamer. Leuk als je alleen bent... maar ook samen.
Het geeft je de mogelijkheid uit je hoofd te raken en te ontspannen. Ook leer je je lichaam beter kennen. Wat vind je lekker? En wat niet? Dit kan je helpen om een seksparnter uitleg te geven bij wat je prettig vindt.
Seksspeeltjes zijn er ook voor mannen, maar daar ligt nog veel taboe op.

Een seksspeeltje is niks om je voor te schamen.

Hier meer over verschillende seksspeeltjes:
https://www.bnnvara.nl/spuitenenslikken/artikelen/je-eerste-vibrator

Gesprek in de klas:

Gesprek in de klas.

Moet seks altijd leuk zijn?

of... Zou het altijd leuk moeten zijn?

En voor wie dan?
Welke andere redenen zijn er om seks te hebben.

Eigenlijk is er maar 1 goed antwoord. Ja, seks zou voor iedereen die erbij betrokken is een leuke ervaring moeten zijn.

Alle betrokkenen moeten toestemming geven, en met heldere afspraken kun je bijna alles wel uitproberen.

Wil jij je nog meer verdiepen in seksualiteit, veiligheid en genot?

Check dan eens een keer de website of Socials van
Spuiten en Slikken

Afsluitende slide. Misschien ruimte om vragen te stellen?
Of misschien zitten de leerlingen nog met prangende vragen?

Het is altijd mogelijk om ze naar Spuiten en Slikken door te verwijzen. Zij maken enorm veel content over seks en drugs, en geven goede voorlichting.