(P2) Les 2: Fossiele brandstoffen
1 / 33
Lesduur is: 70 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Startklaar (3 min)
Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.
Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)
Uitputbaar en hernieuwbaar
Uitputbaar Hernieuwbaar
betekent dat iets niet opraakt, zoals wind, zon of stromend water.
betekent dat iets op kan raken, zoals olie, gas of steenkool.
Slide 2 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Primaire- en secondaire
Primaire energie Secondaire energie
is een bron, zoals wind, zon, water, olie of gas, die direct energie levert.
is energie die wordt gemaakt uit bijv. wind, zon, water of uit olie.
Slide 3 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
opdracht 2a (in 4.1)
Welke woord hoort er niet bij?
benzinemotor
houtvuur
magnetron
zeilship
Slide 4 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
In de oven worden de kolen verbrand.
De transformator zorgt ervoor dat de stroom die de dynamo opwekt, goed in de hoogspanningsleidingen terechtkomt.
Water stroomt in buizen langs de oven en wordt stoom.
De afvalgassen van de kolenverbranding gaan door een rookfilter naar de schoorsteen.
De stoom drijft de turbine aan, die daardoor heel snel gaat ronddraaien.
De dynamo wordt aangedreven door de turbine en wekt daardoor stroom op.
De stoom koelt in de condensator af tot water en kan opnieuw gebruikt worden.
Gefilterde afvalgassen verlaten de schoorsteen.
Slide 5 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Hoeveel procent van het energieverbruik in de wereld en in Nederland is afkomstig van hernieuwbare energiebronnen?
Slide 6 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Met welke van de volgende hernieuwbare energiebronnen wordt in veel andere landen wel elektriciteit opgewekt, maar niet in Nederland?
A
zonne-energie
B
stromend water / waterkracht
C
wind
D
hout
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Het lesdoel (2 min)
Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.
Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Slide 15 - Tekstslide
Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 26 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Tekstslide
Kleine lesafsluiting (5 min)
Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.
Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.
Controle van begrip vragen
Slide 28 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 29 - Tekstslide
Het lesdoel (2 min)
Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.
Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Slide 30 - Tekstslide
Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.
Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.
Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online
Slide 31 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 32 - Tekstslide
Onjuist
Juist
Onjuist
Slide 33 - Link
Deze slide heeft geen instructies
