4 Mavo 1e les

1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Was lernen wir heute?
Wie arbeiten wir?  
PTA Programm
Methode - Brückenschlag - Kapitel 1 start 

Slide 2 - Tekstslide

Die Regeln
  • Handy in der Tasche
  • Laptop, Arbeitsbuch Stromkabel immer dabei
  • Toilettenbesuch vor Anfang der Stunde
  • Hören mit: Ohrstöpsel  (oordopjes) 

Slide 3 - Tekstslide

Wie lernt ihr Deutsch?
  • Mit der Onlinemethode (gericht toewerken naar Pta) 
  • Mit dem Buch
  • Durch lesen: Bücher und Kurztexte
  • Hören und Sehen: die Nachrichten/ Youtube/Films/Serien
  • Feedback

Slide 4 - Tekstslide

1e cijfer staat:  Landeskunde leerjaar 3

dit jaar 4 PTA's  (50% van het eindcijfer) :
PTA    hoofdstuk 1       
PTA  kijk/luister
PTA  schrijven
PTA  spreken 

Centraal examen :  Lezen     cijfer telt 50% 

Slide 5 - Tekstslide

Vol programma   ---  Voldoende halen is haalbaar 


Vaardigheden moet je trainen = veel oefenen in de les maar ook veel oefenen in eigen tijd

Tunkuren slim inzetten bij onderdelen die je lastig/moeilijk vindt.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Link

An die Arbeit!

Op de homepagina (de boekenplank) klikken op Koppel met een klas en vul de koppelcode in.


klas  4M                         Koppelcode  :  16974


 


Slide 9 - Tekstslide

de bezittelijke voornaamwoorden 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Selbständig an die Arbeit!

Was?              machen:  Brückenschlag 1+1b
                         
Wie?               alleine oder zu Zweit

Wie lange?   Bis zum Ende dieser Stunde
Klaar?  ga verder met Brückenschlag 2 


timer
15:00

Slide 12 - Tekstslide

Selbständig an die Arbeit!

Was?              machen:  A+B 
                         
Wie?               alleine oder zu Zweit

Wie lange?   Bis zum Ende dieser Stunde
 


Slide 13 - Tekstslide

leerling 1 
leerling 4
leerling 2
leerling 3
1e ronde:  Er wordt niet gesproken. Iedere leerling bedenkt vragen die gesteld kunnen worden en schrijft deze op in zijn vlak. 

Slide 14 - Tekstslide

leerling 1 
leerling 4
leerling 2
leerling 3
timer
6:00
2e ronde:  je vertelt aan elkaar welke vragen jij bedacht hebt en jullie bepalen samen welke vragen de beste zijn. Deze vragen zetten jullie in het middelste vak 

Slide 15 - Tekstslide