4TL periode 7

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

- Ga naar https://www.socrative.com/

Login: CHECK4TL

1. Welke signaalwoorden hij jij in de tekst onderstreept?

2. Welke stappen van de stappenplan heb jij gebruikt om de antwoord te kunnen vinden?

3.  Was is het antwoord?

Algemeen stappenplan examenteksten

1. Wat is het onderwerp van de tekst? Wat is de titel van de tekst?

2. Na het lezen van de vraag: gaat het om de hoofdlijn of om detailvragen

(macro-meso-microniveau)?

3. Wat is de kern van de vraag? En welk type vraag is het?

4. Welke gegevens uit de tekst heb ik nodig voor een antwoord?  werk met tekstmarkeerders!

5. Moet ik de hele tekst lezen of alleen een deel?

6. Moet ik intensief lezen of globaal?

7. Zijn er woorden die ik niet ken en die ik niet kan afleiden of raden? Zijn deze

belangrijk?

1. Welke signaalwoorden hij jij in de tekst onderstreept?

2. Welke stappen van de stappenplan heb jij gebruikt om de antwoord te kunnen vinden?

3. Was is het antwoord?

Algemeen stappenplan examenteksten

1. Wat is het onderwerp van de tekst? Wat is de titel van de tekst?

2. Na het lezen van de vraag: gaat het om de hoofdlijn of om detailvragen

(macro-meso-microniveau)?

3. Wat is de kern van de vraag? En welk type vraag is het?

4. Welke gegevens uit de tekst heb ik nodig voor een antwoord?  werk met tekstmarkeerders!

5. Moet ik de hele tekst lezen of alleen een deel?

6. Moet ik intensief lezen of globaal?

7. Zijn er woorden die ik niet ken en die ik niet kan afleiden of raden? Zijn deze

belangrijk?

Evaluatie week 1

Beantwoord via de link de vragen over je leerproces:

https://www.exitticket.nl/ticket/04yrd4v2

of

via de QR-code

Gespräch "Alltägliche Themen"

Aufgabe: 

- In kleinen Gruppen redet ihr über die Themen, die ihr bearbeitet habt. 

- Jeder Schüler spricht 1 Minute über ein Thema. 

- Abwechselnd spricht jeder über das gleiche Thema.

- Gib deinem Mitschüler Feedback für:

= Schreibe die Fehler auf und bespreche die Fehler mit deinem Mitschüler.

-  Achte dabei auf:

= Wortschatz

= Satzbau (zinsopbouw)

= Grammatik

Evaluatiemoment!

Beantworte die Fragen von ExitTicket!

Die Farben

In Magister/ELO/studiewijzer findest du die Mappe 'PTA Gesprächsfertigkeit'. In dieser Mappe findest du die Information und die Aufgaben.

Aufgabe 1:

Öffne die Datei 'Farben Übung' und mache die Aufgabe.

Aufgabe 2:

Öffne die Datei 'Kleidung Übung' und mache die Aufgabe.

(In dieser Datei findest du zwei Aufgaben!!)

Beschreibe 

eine Person!

Welche Person hat dein Mitschüler beschrieben?

Notiere die Nummern!

1

2

14

3

4

5

6

7

8

9

11

10

12

13

Welche Personen haben deine Mitschüler beschrieben? Schreibe die fünf Nummern

Beschreibe das Haus und die Zimmer!

Aufgabe

Lernziel (leerdoel): Du kannst dein Haus beschreiben.

Aufgabe 1 :

- Höre die Beschreibung von deinem Mitschüler und mache             Notizen. 

- Du kannst das Haus von deinem Mitschüler beschreiben!!

Aufgabe 2:

- Beschreibe dein Zimmer (Aufgabe online!)

Uitkomsten vorige les

Woordenschat:

"Ik kan goede zinnen maken."

Woordenschat: 

"Ik kan een huis/kamer beschrijven".

Grammaticale correctheid:

"Ik ken de persoonlijk voornaamwoorden in het Duits". 

Grammaticale correctheid:

"Ik kan de werkwoorden 'haben en zijn' in de tegenwoordige tijd en verleden tijd gebruiken". 

Uitspraak:

"Ik weet vaak niet hoe ik dingen moet verwoorden."

Uitspraak:

"Ik kan de ä, ö, ü en ẞ goed uitspreken ."

Die Aufgabe

Succescriteria formuleren:

-> Ihr arbeitet zu dritt! (Online: in Breakout Rooms!)

-> Benutze das Beurteilungsformular und schreibe zu jedem Lernziel (leerdoel) die Erfolgskriterien (succescriteria) auf.

Ergebnisse Erfolgskriterien (succescriteria)

https://padlet.com/PZ2021/deutsch4tl

Schreibe zu jeden Lernziel (leerdoeel) die Erfolgskriterien.

ExitTicket