4.2 Bezet Nederland - Deel 2

Hoofdstuk 4: De Tweede Wereldoorlog 
Maris College Statenkwartier - Klas 2 - vmbo/bk
Paragraaf 4.2
  • Telefoon in de bak.
  • Boeken op tafel.
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 2

In deze les zitten 22 slides, met tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 4: De Tweede Wereldoorlog 
Maris College Statenkwartier - Klas 2 - vmbo/bk
Paragraaf 4.2
  • Telefoon in de bak.
  • Boeken op tafel.

Slide 1 - Tekstslide

Geschiedenis
Dit hoofdstuk
Hoofdstuk 4: De Tweede Wereldoorlog
In deze behandelen we drie grote onderwerpen:
  • 4.1 Oorlog in Europa
  • 4.2 Bezet Nederland
  • 4.3 De Holocaust

Slide 2 - Tekstslide

Huiswerk bespreken
4.1: opdracht 5, 8abc en 9 


Doe je boek open op pagina 10 en 11.

Slide 3 - Tekstslide

Geschiedenis
Hoofdstuk 4 - Wat gaan we doen?
1939
1940-1945
1945
Start Tweede Wereldoorlog
Duitsland bezet Nederland
Einde Tweede Wereldoorlog
Bevrijding Nederland
1942-1945
Japan bezet Indonesië
1944
D-Day 

1941-1945
 Holocaust
1943
Anne Frank †

Slide 4 - Tekstslide

Geschiedenis
Leerdoelen
4.1 Oorlog in Europa
In deze paragraaf leer je;

  • hoe Nederland werd bestuurd tijdens de bezetting
  • welke houding Nederlanders aannamen
  • hoe Nederland werd bevrijd

Slide 5 - Tekstslide

Geschiedenis
Uitleg 4.2
Onder Duits Bestuur
  • De eerste maanden van de bezetting vielen mee voor de Nederlandse bevolking
  • Economisch ging het zelfs beter dan voor de oorlog

Het normale leven keerde langzaam terug. De Duitsers waren mild en nog niet gewelddadig.

  • Tot 1941 

Slide 6 - Tekstslide

Geschiedenis
Uitleg 4.2
Houding van de Nederlanders

  • Bijna alle Nederlanders waren anti-Duits
  •  De meesten durfden niet in verzet te komen en gehoorzaamden de Duitsers.

Slide 7 - Tekstslide

Geschiedenis
Uitleg 4.2
Houding van de Nederlanders
Toch waren er een hoop Nederlands die wel in verzet kwamen:
  • Zij hielpen bijvoorbeeld onderduikers

Dit waren mensen die zich schuilhielden voor de Duitsers
  • Politieke tegenstanders
  • Joodse bevolking (bv Anne Frank)
  • Mannen die moesten gaan werken in Duitsland

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Geschiedenis
Uitleg 4.2
Houding van de Nederlanders
Toch waren er een hoop Nederlands die wel in verzet kwamen:

  • Het verzet pleegden ook aanslagen
  • Dit deden zij op Duitse soldaten, treinen of kantoren

  • Hannie Schaft

Slide 14 - Tekstslide

Geschiedenis
Uitleg 4.2
Houding van de Nederlanders
Toch waren er een hoop Nederlands die wel in verzet kwamen:

  • Mensen maakten illegale kranten of Radio
  • Hierin schreven zij slecht over de Duitse bezetter
  • Hierin hielden zij het volk op de hoogte van de ontwikkelingen m.b.t. de geallieerden

Slide 15 - Tekstslide

Zelf aan de slag
Wat?: Maak opdracht 1, 2 en 3 van 4.2 op pagina 13 in je boek
Hulp?: Met vragen steek je vinger op.
Tijd?: 10 minuten
Hoe?: In je eentje met behulp van je boek.
Klaar?: Maak alvast opdracht 4 en lees 'De bevrijding' op pagina 14.

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Geschiedenis
Uitleg 4.2
Houding van de Nederlanders
Een klein aantal Nederlanders was voor de Duitsers en werkte daarom samen met de Duitsers

  • Dit noem je collaboratie (samenwerking)
  • Bijvoorbeeld bunkers bouwen, onderduikers opsporen of helpen bij razzia’s.
  • 'NSBers'

Slide 18 - Tekstslide

Geschiedenis
Aan de slag
Wat ga je doen:
Paragraaf 4.2
Lezen theorie
Maken opdracht 1, 2, 3, 4, 5 en 6.


Huiswerk: opdracht 1, 2, 3, 4, 5 en 6.
Volgende les: Vervolg 4.2 Bezet Nederland

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Zelf aan de slag!
Wat?: Vragen aan de hand van stappen beantwoorden over deze propaganda poster.
Hoe?: Met de stappen op het bord bij de volgende dia.
Tijd?: 5 minuten.
Hulp?: Je buurman of buurvrouw.
Klaar?: Maak opdracht 1, 2 en 3 van 4.2.

Slide 21 - Tekstslide

Stap 1: Kijk goed naar de poster
Stap 2: Wat zie je op de poster?
Stap 3: Wat zegt de tekst op de poster?
Stap 4: Zie je voorwerpen of symbolen op de poster?
Stap 5: Wat voor persoon/personen staan er op de poster?
Stap 6: Wat denk je dat de makers willen met de poster?
Stap 7: Hoezo is deze poster propaganda denk je?
timer
5:00

Slide 22 - Tekstslide