4V - Thema 6 - Basisstof 4 - Duurzame ontwikkelingen

4V - Thema 6 - Basisstof 4 - Duurzame ontwikkelingen
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

4V - Thema 6 - Basisstof 4 - Duurzame ontwikkelingen

Slide 1 - Tekstslide

Wat betekent duurzaam?

Slide 2 - Woordweb

Planning
Leerdoelen
Invloed van mensen op het milieu
Duurzame ontwikkelingen

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
Je kunt de voornaamste oorzaken en gevolgen van milieuproblemen toelichten.

Je kunt uitleggen wat duurzame ontwikkeling is.

Slide 4 - Tekstslide

Hoe beïnvloeden mensen het milieu?

Slide 5 - Woordweb

Invloeden van de mens op het milieu
  • Milieuvervuiling
  • Uitputting van grondstoffen
  • Verlies van biodiversiteit

Wordt versterkt door grote bevolkinsgroei

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Duurzame ontwikkelingen
  • Als er kan worden voorzien in de behoeften van de huidige generatie mensen zonder de behoeften van de toekomstige generaties in gevaar te brengen.
  • Voorbeelden:
  • Hergebruik & recyclen
  • Duurzame energie
  • Duurzame voedselproductie
  • Natuurbescherming

Slide 8 - Tekstslide

Duurzame energie 
Niet-Duurzame energie 
duurzame energie
Energie uit energiebronnen die niet opraken (hernieuwbaar)

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Duurzame voedselproductie
Voedselproductie: 25% uitstoot, -60% biodiversiteit
Verduurzaming door:
  • Minder chemische bestrijdingsmiddelen
  • Minder mest
  • Optimalisering
  • Andere vormen

Slide 16 - Tekstslide

Wat is het doel van duurzame ontwikkelingen?
A
Het verminderen van milieubelasting
B
Het vergroten van afvalproductie
C
Het stimuleren van luchtvervuiling
D
Het verbruiken van meer fossiele brandstoffen

Slide 17 - Quizvraag

Wat is een voorbeeld van duurzame energie?
A
Olie
B
Steenkool
C
Zonne-energie
D
Kernenergie

Slide 18 - Quizvraag

Natuurbescherming
De natuur zijn gang laten gaan of actief beheer

Voorbeelden
Grondwaterpeil aanpassen
Dieren uitzetten
Extra planten of kappen

Slide 19 - Tekstslide

Wat is een belangrijke reden voor natuurbescherming?
A
Verhoging van verstedelijking
B
Behoud van biodiversiteit
C
Verhoging van industriële productie
D
Vermindering van recreatiemogelijkheden

Slide 20 - Quizvraag

Wat is een voorbeeld van actieve natuurbescherming?
A
Aanleg van natuurgebieden
B
Bouw van industrieterreinen
C
Ontbossing voor landbouwdoeleinden
D
Dumpen van chemisch afval in rivieren

Slide 21 - Quizvraag

Wat is een bedreiging voor natuurbescherming?
A
Toename van biologische landbouw
B
Stijging van de welvaart
C
Bevordering van duurzame energie
D
Klimaatverandering

Slide 22 - Quizvraag

de rode lijst
Dieren en planten waar het slecht mee gaat

Slide 23 - Tekstslide

Welk criterium wordt gebruikt om soorten op de Rode Lijst te plaatsen?
A
De grootte van het leefgebied
B
Het aantal nakomelingen
C
De lengte van de gemiddelde levensduur
D
Het gevaar van uitsterven

Slide 24 - Quizvraag

Wat is het doel van de Rode Lijst?
A
Het ondersteunen van commerciële jachtactiviteiten
B
Het identificeren van populaire vakantiebestemmingen
C
Het bewustzijn vergroten over bedreigde soorten
D
Het promoten van exotische huisdieren

Slide 25 - Quizvraag

Sustainable Development Goals
Verenigde Naties (VN / UN)
17 doelen om de wereld te verbeteren

Slide 26 - Tekstslide

Zelfstandig werken en huiswerk
 Wat = maken van opdracht 43 t/m 54 van Basisstof 4 – Thema 6
 Hoe = in je boek/schrift en individueel​
 Hulp = kijk eerst in de lesstof of het boek, overleg dan zachtjes met je buur, steek daarna pas je vinger op.​
 Tijd = tot het einde van de les​
 Uitkomst = je hebt jouw huiswerk af​
 Klaar = werk het vorige huiswerk bij, lees basisstof 4, maak een samenvatting of begrippenlijst

Slide 27 - Tekstslide