Lasersnijden: Ontdek de kracht van lasers met 4 opdrachten

Lasersnijden: Ontdek de kracht van lasers met 4 opdrachten

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je de basisprincipes van lasersnijden uitleggen en heb je vier opdrachten volbracht die oplopen in moeilijkheidsgraad.

Introduceer het leerdoel van de les en leg uit dat de studenten vier verschillende opdrachten gaan uitvoeren die een opbouw hebben in moeilijkheid.

Wat weet je al over lasersnijden?

Hoe werkt lasersnijden?

Lasersnijden is een proces waarbij een laserstraal een materiaal verhit en smelt om het te snijden. De energie van de laserstraal wordt geconcentreerd op een klein oppervlak om het materiaal te smelten en te snijden.

Leg uit wat lasersnijden is en hoe het werkt. Benadruk het belang van de laserstraal en hoe deze wordt geconcentreerd om het materiaal te snijden.

Opdracht 1: Laserpuzzel

Maak een lasersnij-puzzel met een ontwerp naar keuze. Zorg ervoor dat alle stukjes goed passen en dat je de juiste instellingen gebruikt voor het lasersnijden.

Leg uit wat de studenten moeten doen voor opdracht 1 en geef duidelijke instructies over het maken van de lasersnij-puzzel. Vertel welke instellingen ze moeten gebruiken.

Opdracht 2: Sleutelhanger

Maak een sleutelhanger met een ontwerp naar keuze. Probeer verschillende kleuren of materialen te gebruiken om het ontwerp te accentueren. Zorg ervoor dat je de juiste instellingen gebruikt voor het lasersnijden.

Leg uit wat de studenten moeten doen voor opdracht 2 en geef duidelijke instructies over het maken van een sleutelhanger. Vertel welke materialen of kleuren ze kunnen gebruiken en welke instellingen ze moeten gebruiken.

Opdracht 3: Laserkunst

Maak een lasergesneden kunstwerk met een ontwerp naar keuze. Probeer verschillende materialen en kleuren te gebruiken om het kunstwerk te accentueren. Zorg ervoor dat je de juiste instellingen gebruikt voor het lasersnijden.

Leg uit wat de studenten moeten doen voor opdracht 3 en geef duidelijke instructies over het maken van een lasergesneden kunstwerk. Vertel welke materialen of kleuren ze kunnen gebruiken en welke instellingen ze moeten gebruiken.

Opdracht 4: Lasergesneden doosje

Maak een lasergesneden doosje met een ontwerp naar keuze. Zorg ervoor dat alle stukjes goed passen en dat je de juiste instellingen gebruikt voor het lasersnijden.

Leg uit wat de studenten moeten doen voor opdracht 4 en geef duidelijke instructies over het maken van een lasergesneden doosje. Vertel welke instellingen ze moeten gebruiken en hoe ze ervoor kunnen zorgen dat alle stukjes goed passen.

Tips en tricks

Zorg ervoor dat je altijd de juiste instellingen gebruikt voor het lasersnijden. Probeer verschillende materialen en kleuren uit om te zien wat werkt en wat niet. Maak altijd een proefversie voordat je begint met het lasersnijden van je uiteindelijke ontwerp.

Geef de studenten wat tips en tricks over het lasersnijden. Leg uit waarom het belangrijk is om de juiste instellingen te gebruiken en waarom het maken van een proefversie belangrijk is.

Veiligheid

Lasersnijden kan gevaarlijk zijn als je niet de juiste veiligheidsmaatregelen neemt. Zorg ervoor dat je altijd een veiligheidsbril draagt en dat je alleen werkt in een goed geventileerde ruimte. Laat de machine nooit onbeheerd achter en zorg dat je weet hoe je de machine moet gebruiken voordat je begint.

Benadruk het belang van veiligheid bij het lasersnijden. Leg uit waarom een veiligheidsbril belangrijk is en waarom werken in een goed geventileerde ruimte belangrijk is. Vertel de studenten wat ze moeten doen om veilig te werken met de lasersnijmachine.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.