Les 5 - kunst in de gemeenschappelijke ruimte

• Arts
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

IDU Arts & Design

Den Haag, de plek van mijn dromen

Plattegrond

Merve

Omer A.

Raven

Dorina

Mary

Malak

Anastasia

Manel

Reda

Omer K.

Montasir

Roland

Zehra

Kostadin

Salah-Eddine

Nizar

Muhammat

DOCENT

Wat neem ik mee uit rondleiding?

Wat neem je mee uit de rondleiding?

Eigen ervaring met stoeltjes met kindernamen erop

Welkom bij ARTS

Unit 1: Den Haag, de plek van mijn dromen

Learner Profile: Communicators / Communicator

ATL: Creative-thinking skills & Transfer skills

Related concepts: representation & invention

Key concept: communities

Global context: personal and cultural expression

Statement of inquiry

Connect the city of The Hague by representing its communities through a local invention

Verbind de stad Den Haag door haar gemeenschappen te vertegenwoordigen door een lokale inventie 

Leerdoelen

• Je presenteert jouw portretten en interview
  

• Je kunt een analyse maken van buitenkunst in Den Haag

• Je maakt een brainstorm over jouw interactieve kunstwerk

• Je maakt een eerste concept van jouw interactieve kunstwek

Opdracht vanuit gemeente

> een interactief kunstwerk  dat de stadsdelen rondgaat

> presenteren op bijeenkomst

> iets wat de stad van de toekomst weergeeft en waar ontmoeting centraal staat. 

Programma

1. Afronden 'Haagse Mensen'

2. Kunstanalyse rondleiding

3. Brainstormen over eigen kunstwerk

4. Presentatie brainstorm

5. Eerste ontwerp concept

6. Toddle

1. Afronden foto's en interviews

- Maak een selectie van 4 foto's

- Werk de interviews kort uit

- Zet dit op Toddle

- Kijk voor inspiratie ook in het Haagse Mensen Magazine

2. Kunstanalyse rondleiding

Opdracht 1: tekst bij 1 kunstwerk

Opdracht 2: kunstanalyse bij 1 kunstwerk

Opdracht 1- Maak een absurd tekstje over het beeld. Gebruik feiten en fictie door elkaar heen. Je hebt feiten gezocht op de website https://bkdh.nl/. Daar kun je eventueel nog even informatie halen.

bkdh.nl

Opdracht 2- Maak een beeldanalyse van een beeld uit de rondleiding. Beantwoord de volgende vragen:
1. waarom heb je dit beeld gekozen?
2. Beschrijf het beeld. Welke materialen zie je?
3. Is het beeld abstract of realistisch?
4. Speelt kleur een rol in het werk?
5. Bij elk beeld staat een bordje wat is het idee achter het beeld?

3. Brainstormen over eigen kunstwerk

*Schrijf je thema op.

*Denk: wat je zou kunnen maken? 

*Bij een brainstorm: alles mag je opschrijven of tekenen. 

*Als je vastloopt: wat wil je NIET maken?

Volledige stilte. Schrijven en/of tekenen op papier.

Elkaar helpen met ideeën 

*Kijk naar het brainstorm-papier van de ander.

*Stel vragen voor uitleg

* Denk mee met de ander. Tips geven, ideeën voorstellen.

Wisselen

Verder met brainstorm

1. Schrijf de tips en ideeën die je hebt gekregen, op.

2. Ga verder met brainstormen.

3. Wat je zou kunnen maken?

*Als je vastloopt: wat wil je NIET maken?

Beginnen aan concept

-Wat wil je gaan maken?

-Hoe heeft het met jouw thema te maken? Waarom heb je dit thema gekozen?

-Waarom heb je voor deze kunstdiscipline gekozen?

-Wat is jouw stappenplan om dit kunstwerk te maken? Welke materialen heb je nodig?

-Welke dingen kun je tijdens de les doen, en welke dingen thuis?

Klaar?

4. Eerste ontwerp

OPDRACHT: 

> een interactief kunstwerk dat de stadsdelen rondgaat

> presenteren op bijeenkomst

> iets wat de stad van de toekomst weergeeft en waar ontmoeting centraal staat. 

START ONTWERPEN

1. Maak 1 papier vol met allemaal verschillende ontwerpen 
2. Kies het ontwerp wat het beste bij je past
3. Maak je ontwerp af
   
4. Gebruik potloden en/of stiften om je ontwerp af te maken en in te kleuren

5. Reflectie en portfolio

- Zet je verbeterde portret + interviewvragen op Toddle

- Wie ga je interviewen? En waarom?

- Lievelingsmoment van de les