Unit 4: lesson 3

Unit 4: Food

Leerdoelen

Lesson 1: reading

• Samenwerken: Je kunt effectief communiceren
• A2.2 - Je kunt specifieke informatie vinden en begrijpen in eenvoudig, alledaagse materiaal.
• A2.2 - Je kunt eenvoudige advertenties met weinig afkortingen begrijpen.
• A2.2 - Je kunt informatie vinden in lijsten, overzichten en formulieren.

Lesson 2: writing

• Creatief denken - je kunt het product, het werkproces en de houding van jezelf en anderen beoordelen.
• A2.1 - Je kunt een kort, eenvoudig bericht schrijven via post, e-mail of sociale media.
• A2.2 - Je kunt eenvoudige notities en aantekeningen maken voor jezelf.

Lesson 3: listening and watching

• Informatievaardigheden - je kunt informatie interpreteren, analyseren en samenvoegen.
• A2.4 - Je kunt een korte uitleg begrijpen (luisteren).
• A2.4 - Je kunt vertrouwde situaties eenvoudige feitelijke informatie begrijpen (luisteren).
• A1.5 - Je kunt het onderwerp van korte filmpjes bepalen (kijken)

Lesson 4: speaking

A2.1 - Je kunt een voorkeur en mening uitdrukken over alledaagse onderwerpen. (gesprek)

A2.4 - Je kunt alledaagse goederen en diensten aanvragen en verschaffen (gesprek)

A2.4 - Je kunt dingen vragen eenvoudige transacties doen in openbare gelegenheden (gesprek.)

A2.4 - Je kunt eenvoudige aankopen doen door te zeggen wat je wil en de prijs te vragen (gesprek)

Grammar list

Imperative NEW!

Can + infinitive

Tags NEW!

Could / couldn't NEW!

much / many

present simple

present continuous

some / any NEW!

Planning

• Homework check

• Vocabulary 4.3

• Grammar:
  - Present simple
  - present simple board game

Lesson goal

At the end of the lesson...

• ... I can recognize different situations in which the simple present tense is used.
  
• ... I can use the simple present tense in affirmative, negative and interrogative sentences.

What do you need?

- iPad
- workbook
- notebook
- pen

• ... Kan in verschillede situaties herkennen waarin de present simple wordt gebruikt.
• ... Kan ik de present simple in bevestigende, ontkennende en vraagzinnen gebruiken.

Vocabulary

Study vocabulary list 4.3 (page 175)

Which words do you find difficult?

• Close your book and put it in the corner of your table

Which description fits the following verb the best?

(to) blend

1. to mix or combine things together
2. to seperate things from each other
3. to put things next to each other
4. to hide something very well

Which description fits the following word the best?

crisps

1. fried french fries
2. a very thin piece of fried potato

Exercises 2 - 6

On pages 134 - 137

Listening

• Do exercise 29

• Listen to Goodnight Mr. Tarantino (2x) and answer the questions
  - Do exercise 30 & 31

Goodnight Mr. Tarantino check

Opdracht 30

1. 6 
2. 3 
3. 2
4. 5
5. 1
6. 4

Opdracht 31

1. 62
2. 14
3. an idiot
4. 3
5. films
6. 9 bedrooms - 5 bathrooms
7. dining room
8. boring
9. third
10. Ben's sister

Listening

• Do exercise 34

• Watch the video, Friend Match (2x), and answer the questions
  - Do exercise 35, 36 & 37

Friend Match check

Exercise 35 

• The main theme of FriendMatch is finding new friends.
  

Exercise 36

1. False
2. True
3. False
4. True
5. True
6. False
7. False
8. False

Exercise 37

1. She is sitting with her feet on the table.
2. Alex needs them for new friends.
3. An app for new friends.
4. He uses more than thirty seconds to type a message.
5. He sends two American flags and an emoji of a cowboy hat when Bella asks him where he's from.
6. He puts the brownies on a piece of paper / a napkin.