Reflectie op de Toetsweek

Reflectie op de Toetsweek
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Reflectie op de Toetsweek

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelstelling
Reflecteren op de toetsweek en leren van de ervaringen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbereiding op Toetsen
Hoe heb je je voorbereid op de toetsen? Welke studiemethoden heb je gebruikt?

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Resultaten van Toetsen
Ben je tevreden met je behaalde resultaten? Waarom wel of niet?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Studiemethoden Evaluatie
Welke studiemethoden werkten goed voor jou? Welke methoden zou je willen verbeteren?

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen Herzien
Zijn er bepaalde leerdoelen waar je meer aandacht aan had moeten besteden?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Feedback op Toetsen
Heb je feedback ontvangen op je toetsen? Zo ja, wat was de waardevolste feedback die je kreeg?

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerstrategieën Delen
Deel een effectieve leerstrategie die je hebt gebruikt voor een toets.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toekomstige Toetsweek
Wat zou je anders willen doen in de voorbereiding op de volgende toetsweek?

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toekomstige Toetsweek
Stel een leerplan voor jezelf op:

Welke vakken zijn het belangrijkst voor deze periode? 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.