Wereldoriëntatie 5/6 - Algemeen tekstbegrip | 'Mijn lichaam: het skelet'

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 5,6

Introductie

Digibordles

Ik wil meer weten!

Ik kan van verschillende onderdelen van het skelet de plek in het lichaam en de functie noemen.

Ik kan uitleggen wat gewrichten zijn en hoe ze bewegen.

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de plaatjes?

Wat wil de schrijver bereiken met deze tekst?

Wat is dit voor tekst?

Hoe ga je deze tekst lezen?

Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Wat weet je er al van?

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de tekst kijkt? 

Woordenschat:

Geraamte

Organen

Longen

De leerkracht
doet het voor

Woordenschat:

Schedel

Hersenen Aangestuurd

Nekwervel

De leerkracht
doet het voor

Woordenschat:

Ribben

Met elkaar verbonden

Borstbeen

Ribbenkast 

Bloedvaten Verschuiven

Ontspannen 

Inhoud

We doen het samen!

Welke organen zijn er genoemd?

Teken ze in op pagina 8 en 9 van het werkschrift!

Tekstgerichte vragen:

Noem 3 voorbeelden van gewrichten.

Welke organen worden er genoemd in de alinea Bekken?

Geef van elk onderdeel aan welke functie ze hebben.
Voorbeeld: Schedel -> Hersenen beschermen.

Waarom breken wielrenners zo vaak hun sleutelbeen?

Stel dat je één gewricht zou moeten laten vastzetten (zodat je deze niet meer kan buigen). Welke zou jij kiezen en waarom?

Teken de biceps en de triceps in, bij de elleboog van het skelet (in de tekst). 

Schrijf hier een korte uitleg bij over het strekken en buigen van de arm.

Markeer de antwoorden in de tekst of schrijf ze in je aantekeningen!

Maak de samenvatting af en maak daarna de tekstgerichte vragen.

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Wat heb je opgeschreven?

Heeft de schrijver het beoogde doel bereikt?

Wat heb je geleerd van de tekst?

Tot de 

volgende keer!