2.2 afronden op ronde getallen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b, g
• Leerjaar 1

Goedemiddag 1B

Op tafel:

-Laptop

-Wiskundeboek

-Etui

Programma:

-Lesdoel

-Wat hebben we ook alweer gedaan?

-Afronden op ronde getallen

-Aan de slag

-Afronden in de praktijk

-Aan de slag

Lesdoelen

Ik kan ronde getallen afronden op de juiste waarde

Ik kan in praktische situaties het getal op de juiste manier afronden.

Wat weet je nog
van afronden?

Waar hebben we het
over gehad in paragraaf 2.1?

Afronden op ronde getallen

Rond het getal 43.265 af op duizendtallen.

1) Welk cijfer staat op de plek van de duizendtallen?

2) Welk cijfer staat er achter?

Aan de slag

Wat? Opdracht 36, 37 en 38 (blz. 81)

Hoe? Je mag fluisterend overleggen met je buurman/buurvrouw

Hoelang? 6 minuten, daarna krijg je uitleg over praktische situaties

Hulp? Vraag je buurman/buurvrouw om hulp, als je met een vraag blijft zitten dan steek je je hand op.

Klaar? Lees de theorie op bladzijde 82 en maak daarna de opdrachten 

39 t/m 44 (blz. 83)

Afronden in praktische situaties

Er zijn 17 leerlingen. Voor een excursie worden ze met auto's naar de locatie gebracht. Per auto kunnen 4 leerlingen mee.

Hoeveel auto's zijn er nodig?

Aan de slag

Wat? Opdracht 39 t/m 44 (blz. 83)

Hoe? Je mag fluisterend overleggen met je buurman/buurvrouw

Hoelang? Tot het einde van de les

Hulp? Vraag je buurman/buurvrouw om hulp, als je met een vraag blijft zitten dan steek je je hand op.

Klaar? Kijk de opdrachten na via de laptop

Ik kan ronde getallen afronden op de juiste waarde

Ik kan in praktische situaties het getal op de juiste manier afronden.