In deze les zitten 44 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Onderdelen in deze les
H3 Nederland en Indonesië
§3.3 Indonesisch nationalisme
Slide 1 - Tekstslide
Ethische politiek
Streven van de Nederlandse regering naar welvaart en ontwikkeling van de Indonesische bevolking!
Hoe?
-onderwijs
-gezondheidszorg
-betere landbouwtechnieken en migratie
Slide 2 - Tekstslide
Waarom werd er besloten om de ethische politiek in te voeren?
Slide 3 - Open vraag
de Volksraad
Vergadering van Indonesiche vorsten en leiders die mochten meebeslissen in bestuur> was vooral voor de show!
Slide 4 - Tekstslide
Welke maatregelen werden ingevoerd? Noem er twee.
Slide 5 - Open vraag
Nederland beloofde dat de Indonesiërs zichzelf mochten besturen. Ze richtten daarom de Volksraad (1918) op. Leg uit op welke manier de Nederlanders zich aan deze belofte hielden.
Slide 6 - Open vraag
Teleurstelling bij Indonesische nationalisten
De Volksraad heeft weinig invloed
Jongeren krijgen meestal niet de goede baan waarvoor ze zijn opgeleid
Uit alles blijkt: voorlopig nog geen onafhankelijkheid, het bevalt de Nederlands wel in Indië (Tempo Doeloe)
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Video
Gevolgen
Radicalisering: geen samenwerking meer met de Nederlanders
(Gewapende) strijd voor onafhankelijkheid, bijvoorbeeld met een opstand
Partai Kommunis Indonesia (PKI)
Partai Nasional Indonesia (PNI)
Slide 9 - Tekstslide
Reactie Nederland
Partijen worden verboden: PKI (1927), PNI (1931)
Leiders worden gevangen gezet: Soekarno en Hatta (PNI)
Alleen gematigde groepen werden toegestaan
Slide 10 - Tekstslide
Welke woorden/plaatjes passen bij nationalisme in Indonesië?
Nationalisme
Trots op je eigen land
Kolonisatie
Verdeeldheid onder het volk
Onafhankelijkheid
Slide 11 - Sleepvraag
Wie is Soekarno en waarom werd hij verbannen?
Slide 12 - Open vraag
Tekstboek
Tekstboek 3/4 blz. 67
Lees het verhaal van de koelies
Slide 13 - Tekstslide
Hoe keken blanke opzichters tegen hun koelies aan?
Slide 14 - Open vraag
Koelies waren geen slaven. Toch liepen ze niet zomaar weg als ze slecht behandeld werden? Waarom niet?
Slide 15 - Open vraag
H3 Nederland en Indonesië
§3.4 Japanse bezetting en dekolonisatie
Slide 16 - Tekstslide
§3.4 Japanse bezetting en dekolonisatie
Je weet wanneer Japan Indonesië binnenviel
Je weet hoe de Japanse bezetting verliep
Je kan uitleggen wat de Bersiap periode is
Je weet wanneer en wat politionele acties zijn.
Slide 17 - Tekstslide
De Japanse bezetting
Strijd tussen Nederland en Japan duurde van januari-maart 1942
Veel Nederlanders worden gevangen gezet in de interneringskampen (Jappenkampen)
Soekarno en Hatta (vrijgelaten) gaan samenwerken met de Japanners (in ruil voor onafhankelijkheid)
Slide 18 - Tekstslide
In 1941 viel Japan Nederlands-Indië binnen. Welke oorlog was er toen gaande?
Slide 19 - Open vraag
Wat voor effect had de nederlaag van Nederland op de Indonesiërs? Leg je antwoord uit.
Slide 20 - Open vraag
§3.4 Japanse bezetting en dekolonisatie
Lees 'Kampen en dwangarbeid'
Beantwoord dan de vragen op dia's die daarna volgen.
Slide 21 - Tekstslide
Wat beloofde Japan aan de Indonesiërs? Uit welke acties blijkt dat?
Slide 22 - Open vraag
Waarom schoten de Indonesiërs niets op met de Japanse bezetting?
A
Ze moesten zelf op grote schaal producten leveren
B
De Japanners waren te aardig voor de Nederlanders
C
De Japanners waren te aardig voor de Indonesiërs
D
Ze verdienden te weinig
Slide 23 - Quizvraag
Slide 24 - Video
Wat zag je in het filmpje gebeuren?
Slide 25 - Open vraag
Wat vind je van het feit dat de Indonesiërs de Japanners hielpen? Leg je antwoord uit.
Slide 26 - Open vraag
Capitulatie van Japan
15 augustus 1945
Let op: deze foto is van 2 september 1945
(officiële ondertekening)
Slide 27 - Tekstslide
Soekarno roept de onafhankelijk uit
17 augustus 1945
Slide 28 - Tekstslide
Waarom is dit mogelijk?
Nederlanders zitten nog in de kampen
Geen Nederlands leger in de buurt
Japans leger moet toezicht houden op de orde
Pedoema’s (nationalistische jongeren) beheersen de straten
Slide 29 - Tekstslide
Waarom wilde Nederland niet praten over een onafhankelijk Indonesië?
Slide 30 - Open vraag
Bersiap-periode
najaar 1945-voorjaar 1946
Gezagsvaccuüm: onduidelijk wie écht de macht heeft, daardoor kunnen pedoema's hun gang gaan (zonder dat er wordt ingegrepen)
zeer gewelddadige periode met duizenden slachtoffers (vooral Nederlanders en pro-Nederlandse groepen)
Slide 31 - Tekstslide
Wat is de Bersiap-periode?
Slide 32 - Open vraag
Waarom werd Soekarno door veel Nederlanders als landverrader gezien?
Slide 33 - Open vraag
Akkoord van Linggadjati
Wapenstilstand
Nederland erkent de Republiek Indonesië op Java, Sumatra en Madoera
Oprichting Verenigde Staten van Indonesië (met Nederland): de koningin is staatshoofd
15 november 1946
Slide 34 - Tekstslide
Het Akkoord van Linggadjati mislukt
Zowel Nederland als Indonesië zijn er eigenlijk niet gelukkig mee
Nederland past akkoord (via de Tweede Kamer) eenzijdig aan
In Indonesië laait het geweld weer op
Nederland zegt de overeenkomst op 20 juli 1947 op
Slide 35 - Tekstslide
Wie waren het niet eens met het Akkoord van Linggadjati?
A
De Indonesische nationalistische jeugd
B
De Nederlandse bevoking
C
De Indonesische politieke partijen
D
De Nederlandse politiek
Slide 36 - Quizvraag
Wat werd er afgesproken bij het akkoord van Linggadjati?
A
Dat Indonesië direct onafhankelijk zou worden.
B
Dat Indonesië nooit onafhankelijk zou worden.
C
Dat Indonesië en Nederland samen een federatie zouden worden.
D
Dat Indonesië een federatie zou worden.
Slide 37 - Quizvraag
De kritiek van de Nederlanders op het akkoord van Linggadjati was dat Indonesië teveel vrijheid krijgt.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 38 - Quizvraag
1e Politionele actie
(juli 1947-januari 1948)
Operatie Product (Agresi 1): herstellen van het Nederlandse gezag
Bewuste keuze voor de naam 'politionele' actie en niet voor het woord 'militair', of 'oorlog'
Militair een succes, politiek niet: Republiek bleef bestaan en er kwam veel kritiek uit het buitenland