A6sp3 - P2 - Les 13 - GSE (05-01-2021)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

A6sp3 - P2 - Clase 13 (5-1-2021)

6V, 2020-2021, Período 2

Lectura + literatura

A6sp3 klascode van lesson up: jnbmj

Clase 13

El programa de hoy

1. COMPROBAR LOS DEBERES (10m)

2. LECTURA (30m)

Gatenteksten

Poster antwoordstructuur (zie classroom)

3. VOCABULARIO (5m)

Afmaken + inleveren VOCAB-DOSSIER

Leren vocabulario, herhaal syllabus p.72-73 S-N

4. DEBERES para la próxima clase

COMPROBAR LOS DEBERES

Estudiar:

Conclusies trekken, Syllabus 2.6 (p.24-25) + leer de vetgedrukte vraagstellingen S-N

vocab. temático (zie het linkje bovenaan), herhaal de eerste drie pagina’s S-N

Hacer: Paso adelante H10 oef 5

NABESPREKING: 

1. Waar gaat de tekst over?
2. Wat betekent het voorvoegsel 'in-' in 'incomunicación'? (zie LdR p.39-40)
3. Wat is de toon van de tekst?
4. Welke woorden heb je moeten opzoeken om de vragen te kunnen beantwoorden? 
5. Kon je vraag c oplossen? Zo niet, waar lag dat aan?

Aquí se ve un hueco en el camino.

¿Qué es un hueco? 

Bogotá,

Colombia

LECTURA: textos con huecos

1. ESTUDIAR + HACER: Gatenteksten, Syllabus 2.7 (p.26-27) + Libro de referencia p.47 gatentekst

Beantwoord daarna de volgende vragen: 

• Welke woorden moest je opzoeken om de tekst 11 van p.26 te begrijpen en de twee vragen te kunnen beantwoorden? Zet ze in je glosario.
• Noteer voor jezelf de strategie voor het oplossen van gatenteksten.

2. HACER: syllabus p.27, oefenen met -> opgave 14

• Werk zo mogelijk in tweetallen, leer van elkaar 
• Hanteer de strategie voor gatenteksten + beantwoord de vragen
• Noteer 3 of meer woorden in je glosario
• Nabespreking + noteer je score en eventuele verbeterpunten

LECTURA (vervolg)

3. ESTUDIAR: 'poster antwoordstructuur' (zie classroom)

• HACER: Pas stap 1 en 2A toe op de volgende tekst: Paso adelante Hoofdstuk 10, oefening 8. 
• Beantwoord daarna de vragen op de volgende twee slides (zie volgende slides)
• Noteer vervolgens de strategie voor het  oplossen van gatenteksten
• Maak daarna de vragen van Paso adelante H10 oefening 8, en gebruik de stategie voor gatenteksten.

Je hebt stap 1 en 2A toegepast.
Welke informatie heeft het je opgeleverd over (de inhoud van) de tekst?

welke stappen heb je
zelf nog gezet bij het
verkennen van de tekst?

LECTURA: oefenexamen 2016-2 (15m)

1. Hay que comprobar tus respuestas con el 'correctiemodel'.
2. Mejorar con otro color + estudiar/hablar de tus errores.
3. Escribir una reflexión.

• Tel je punten a.d.h.v. het correctiemodel + noteer.
• Welk type vragen en/of teksten ging goed? 
• Welk type vragen of teksten ging niet zo goed?
• Wat is de oorzaak van je fouten?
• Hoe ga je eraan werken? Wat/wie heb je erbij nodig, wanneer plan je het in?

VOCAB

• Afmaken + inleveren VOCAB-DOSSIER (uiterlijk 8 januari)
• Leren vocabulario, herhaal syllabus p.72-73 S-N

Uitleg vind je in de studiewijzer en op classroom.

VOCAB-DOSSIER (inleveren uiterlijk 8-1-2021)

1. VOCAB-OEFENINGEN SYLLABUS: Kijk jouw 10 oefeningen na met het antwoordblad. Verbeter je fouten in een andere kleur.

2. GLOSARIO: Controleer je glosario en vul aan indien nodig.

3. EXAMENVOCABULAIRE: Toon aan d.m.v. screenshots/foto’s of aantekeningen hoe je hebt gewerkt aan het examenvocabulaire ‘belangrijke en signaalwoorden’ (=Syllabus p.72-76) en aan de thematische woordenschat (linkje bovenaan de studiewijzer, p. 1-3).

4. SCHRIJF EEN REFLECTIE

De reflectievragen staan in het document 'VOCAB-DOSSIER: REFLECTIE' op classroom.

Deberes para la próxima clase:

Estudiar:

Gatenteksten, Syllabus 2.7 (p.26-27) 

Vocab: herhaal syllabus p.72-73 S-N

Hacer: 

Afmaken opdrachten van de voorgaande les

Glosario: noteer uit iedere tekst minimaal 3 woorden in je glosario

NIET VERGETEN: inleveren portfolio uiterlijk 8 januari 2021

Waar sta jij?

1. ik heb me goed ingezet tijdens deze les en ben op schema met mijn werk
2. ik heb me goed ingezet tijdens deze les, maar ben (nog) niet op schema met mijn werk
3. ik heb me niet zo goed ingezet tijdens deze les, maar ben wel op schema met mijn werk
4. ik heb me niet zo goed ingezet tijdens deze les en ben (nog) niet op schema met mijn werk