LJ3 portfolio economisch

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 3

LJ3 portfolio economisch

stemmen tellen

• Ben je 18+?
  
• Wil je wat bijverdienen?
  
• Donderdag 23 november kan je stemmen tellen in de jaarbeurs in Utrecht. Je kan vrij krijgen voor school.
  
• Een leuke ervaring die je ook veel leert over onze democratie!
  
• er zijn een beperkt aantal plekken vrijgehouden voor onze opleiding, heb je interesse? ik stuur deze week een mail naar je schoolmail waarin je je kan aanmelden!
  
• vol=vol dus wees er op tijd bij!
• Je kan deze ervaring gebruiken in je portfolio als bewijsstuk voor het onderdeel Politiek-juridisch!

hoelang moet elke dimensie/competentie ongeveer zijn?

1. 2 pagina's
2. 1 pagina
3. halve pagina
4. maakt helemaal niet uit

welke thema's kunnen aan bod komen bij de economische dimensie?

de kritische consument

• bereid om verantwoord consument te zijn
• betrouwbare bronnen gebruiken en vinden om keuzes te maken in consumeren (invloed van media)
• inzicht in eigen wensen
• eigen financiën weten
• afwegingen zoals duurzaamheid, gezondheid meenemen in het kopen van producten

de werknemer

• regels en procedures op werkvloer
• rechten en plichten als beroepsbeoefenaar
• collegiaal opstellen
• functie van arbeid
• bedrijfscultuur
• vakbonden
• rol overheid

verleden

de kritische consument

Hoe gedroeg jij je als consument voor de start van deze opleiding? Waren er producten of diensten waar je kritisch op was? Hoe had jouw leeftijd (onder of boven 18) invloed op jou als consument? Hoe gaf jij je geld uit? Was je bezig met sparen? Had je een begroting?  

verleden

de werknemer

Wat had jij voor de start van deze opleiding aan werkervaring? Welke verwachtingen had jij van jezelf als werknemer? Wat vond je belangrijk: de ervaring of het salaris?  

Welke bewijsstukken kan je gebruiken bij de werknemer?

heden: de werknemer

Welke activiteiten zijn er op school geweest die jou als werknemer hebben beïnvloed? Denk aan arbeidsrecht, lessen burgerschap, de stage. Wat kan een werkgever op dit moment van jou verwachten. Wat vind jij belangrijke arbeidsvoorwaarden? Welke activiteiten hebben je geholpen bij het begrijpen van je rechten en plichten als werknemer?

 

Let op! In dit onderdeel verwijs je ook naar 1 bewijsstuk die het bovenstaande onderbouwt. 

Welke bewijsstukken kan je gebruiken bij de kritische consument?

heden: de kritische consument

Welke activiteiten heb jij tijdens de opleiding gedaan die van invloed zijn op jouw gedrag als consument? . Was je je bewust van de keuzes die je maakte? Denk niet alleen aan producten of diensten die je koopt, maar ook aan het consumeren van informatie. Waar komt het nieuws dat jij volgt vandaan, wie zendt dit naar jou met welke bedoeling? Hoe ga je om met het consumeren van AI?

Let op! In dit onderdeel verwijs je ook naar 1 bewijsstuk die het bovenstaande onderbouwt. 

toekomst: de werknemer

Wanneer je straks klaar bent met deze opleiding, wat verandert er aan jou als werknemer? Ga je volledig werken of blijf je studeren? Welke doelen heb je in je werk? Weet je wat je kan doen als je werkloos word? 

toekomst: de kritische consument

Welke plannen heb jij voor de toekomst, hoe ga je die financieren? Waar let jij op bij grote aankopen? Denk ook aan waar je wilt gaan wonen, huren of kopen? Heb je een auto nodig? Welke veranderingen verwacht jij in de maatschappij die jouw leven als consument gaan beïnvloeden? Hoe wil je omgaan met nep-nieuws, AI en dergelijke?

vragen? 

waar zou je moeten staan

1. Je hebt je plan van aanpak af: d.w.z. je hebt voor elk onderdeel 2 bewijsstukken klaar staan óf weet hoe je dat kan gaan aanvullen in de komende weken.

2. Je hebt ten minste twee dimensies/competenties af

Aan de slag!

1. pak je plan van aanpak erbij

2. vul je plan van aanpak aan met bewijsstukken

3. kies een dimensie/compententie

4. schijf het stukje verleden

5. schrijf het stukje heden met verwijzingen naar je bewijsstukken

6. voeg je bewijsstukken toe

7. ga naar stap 3