Een motor op een rolstoel plaatsen
1 / 15
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het doel van de les en leg uit wat studenten aan het einde moeten kunnen.
Wat weet je al over het plaatsen van een motor op een rolstoel?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit welke materialen nodig zijn en zorg ervoor dat studenten weten waar ze deze materialen kunnen vinden.
Slide 5 - Tekstslide
Laat zien hoe de motor aan de rolstoel moet worden bevestigd. Laat studenten dit ook zelf proberen.
Welk onderdeel hoort niet bij de benodigde materialen?
A
Accu
B
Ketting
C
Motor
D
Schroevendraaier
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Waar moet je op letten bij het monteren van de motor?
A
Dat de motor op de juiste plek zit
B
Dat de motor los zit
C
Dat de motor goed vast zit
D
Dat de motor nog kan bewegen
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de tweede stap?
A
De ketting smeren
B
De accu opladen
C
De motor monteren
D
De motor demonteren
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke materialen heb je nodig voor stap 1?
A
Fietsband, remmen, stuur, zadel
B
Pen, papier, boek, potlood
C
Schroevendraaier, hamer, spijkers, hout, lijm
D
Motor, accu, motorcontroller, ketting en tandwielen
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Leg uit wat de motor controller doet en hoe deze moet worden aangesloten.
Slide 11 - Tekstslide
Laat zien hoe de ketting en tandwielen moeten worden gemonteerd en zorg ervoor dat studenten dit zelf proberen.
Slide 12 - Tekstslide
Vat de les samen en herhaal het belang van veiligheidsvoorschriften.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
