Lektion 2 Kapitel 3 München vmbot/h

• Duits
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 2

Herzlich Willkommen

Lektion 3 München

Das brauchst du

Dein Buch

dein Kuli ( je pen)

dein Laptop

Was machen wir heute?

Korrigieren

Schulfächer und Sprechen

Aufgaben machen

Zuhause: Lektion 1, 2, 3 'Versterk jezelf'

Korrigieren: het bezittelijkvoornaamwoord

Ziel

Am Ende der Stunde kann ich etwas erzählen über meinem Stundenplan.

Aan het einde van de les kun je elkaar iets vertellen over je lesrooster in het Duits.

Die Schulfächer

Kurz wiederholen

(even herhalen)

Duits

Geschiedenis

Frans

Aardrijkskunde

Atelier

Nederlands

Scheikunde

Wiskunde

Deutsch

Geschichte

Chemie

Erdkunde

Kunst

Niederländisch

Französisch

Mathematik

Match de schoolvakken

Deutsch

Niederländisch

Englisch

Mathe

Physik

Chemie

Biologie

Erdkunde

Geschichte

Musik

Kunst

Sport

Sport

Englisch

Niederländisch

Mathe

Französisch

Erdkunde

Deutsch

Physik

Kunst

Geschichte

Wiederholen

Als je wil zeggen wanneer je wel vak hebt, moet je niet alleen het vak en de tijd kunnen noemen maar ook de dag.

Even onze kennis opfrissen...

Maandag

Dinsdag

Woensdag

Donderdag

Vrijdag

Zaterdag

Zondag

Montag

Dienstag

Mittwoch

Donnerstag

Freitag

Samstag

Sonntag

Zinnen

Er volgen nu een aantal zinnen die je mogelijk straks nodig hebt bij de spreekopdracht.

Am Montag habe ich die erste Stunde Deutsch.

zweite

dritte

vierte

fünfte

sechste

siebte

achte

Dienstag

Mittwoch

Donnerstag

Freitag

Samstag

Sonntag

Englisch

Geschichte

Kunst

Mathe

Erdkunde

Französisch

Chemie

Physik

Je kunt het natuurlijk ook met tijden beschrijven, bijvoorbeeld: Um halb vier habe ich Erdkunde.

Mach dein Stundenplan!

1. Je  vult een leeg rooster in (blz 107)
2. Vul het rooster in het Duits in. Het hoeft niet je eigen rooster te zijn, maar wel een realistisch schoolrooster.

Am Montag die erste Stunde habe ich Sport.

Am Montag habe ich um halb zwölf Deutsch.

Maak gebruik van het rooster op bladzijde 107 Sprachmittel op blz. 128

Sprechen

1. Pak je ingevulde rooster erbij en zorg dat jouw klasgenoot deze niet ziet. 

2. Eén persoon gaat zijn rooster beschrijven Dit doe je in het Duits minstens over 5 vakken. Geef ook aan wat je van het vak vindt.

Bijv. Am Montag die dritte Stunde habe ich Geschichte. Geschichte finde ich langweilig. 

3. De andere persoon schrijft de vakken in het Nederlands op die jij noemde in het Duits op. Klaar? Controleer of jullie elkaar goed begrepen hebben en wissel dan van rol.

Ziel

Aan het einde van de les kun je elkaar iets vertellen over je lesrooster in het Duits. 

Dit heb je gedaan door de Redemittel te gebruiken en de spreekopdrachten over schooltijden en schoolvakken.

Machen

Aufgabe 2 t/m 7 Seite 103 - 107

Volgende week vrijdag: SO Lektion 1,2,3 Kapitel 3

Begin nu al met het oefenen van de woordjes en zinnen.