KLas 6 DLC intro GS en Verlichting

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Klas 6

• twee schoolexamens (in toetsperiodes) 
• onderwerpen: (Lage Landen) Verlichting, Duitsland, China en kenmerkende aspecten
• Centraal schriftelijk
• onderwerpen: Lage Landen, Verlichting, Duitsland, China en kenmerkende aspecten

Compact

kenmerkende aspecten

achtergrond

verbanden

oefenmateriaal

Geschiedeniswerkplaats

De historische contexten

oefenmateriaal voor examenvragen

Slagen voor geschiedenis, hoe doe je dat?

Hoe pak je geschiedenis aan dit jaar?
1. Als alles alles mogelijk was, hoe zou je die drie lessen per week willen inrichten?
2. Hoe zelfstandig wil/kan je werken?
3. Wat verwacht je van de docent?

rationeel optimisme

• vooruitgangsdenken 
• op allerlei terreinen van de samenleving
• -> geeft ook verantwoordelijkheid
• scholing is nodig
• rol godsdienst ter discussie

godsdienst in 17e eeuw

godsdienst in 17e eeuw (west-)Europa

Rooms-katholieke kerk -> hiërarchische organisatie, Paus in Rome

Opkomst protestantse kerken (GB-> anglicaanse kerk, Lutheranisme, Calvinisme)

Godsdienstoorlogen (bijv. de Opstand en 30-jarige oorlog)

Vorsten bepalen vaak de religie.

uitdagingen

wetenschappelijke revolutie -> denken over God (Spinoza)

Door de verdeeldheid tussen de christenen komen er:

- steeds meer twijfelaars

-meer mensen die zeggen dat religie een persoonlijke/individuele zaak is en geen staatsaangelegenheid.

www.human.nl

Voltaire:

Eén van de grootste zegeningen die wij de mensheid kunnen brengen is bijgeloof en fanatisme uitroeien, de machthebbers beletten degenen te vervolgen die anders denken.

maken.wikiwijs.nl

zelfstandig werk

Maken :

 GWP vraag 1,2,12,19 vanaf blz 56

Compact verwerking 27.4 , 27.7 toepassing 27.1, 27.2  van blz 77