Begrijpend lezen - Begrijp ik de tekst?

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7,8

Introductie

Digibordles

Begrijp ik de

tekst?

Introductieslide

Ik maak gebruik van een schema om chronologie weer te geven.

Ik herken signaalwoorden van chronologie en begrijp het verband.

 

Bedenk de vraag

• Bedenk elk een paar vragen en antwoorden over de tekst.
  
• Eén persoon in het groepje noemt een antwoord.
• De anderen stellen om de beurt de bijhorende vraag.
• Wie hebben de vraag goed geraden?
  
• Wissel van rol.
  

 

de tekst

We gaan de gebeurtenissen die op Prinsjesdag plaatsvinden op chronologische volgorde in een treinschema zetten.

Tip: Markeer

signaalwoorden voor chronologie!

Lees nu zelf de rest van de tekst.  

• Zoek nieuwe gebeurtenissen in de tekst en schrijf deze bij je aantekeningen.
• Kijk ook of je nog informatie aan de gebeurtenissen kan toevoegen.
   
• Wanneer je alle gebeurtenissen hebt gevonden en aangevuld, plaats je ze in chronologische volgorde in het treinschema.
  

Koning in de glazen koets naar de Ridderzaal.

Troonrede wordt door koning voorgelezen.

Koning in de glazen koets  terug naar het paleis.

Koning zwaait vanaf balkon.

Minister v. Financiën overhandigt koffertje.

Iedereen naar huis.

Tijdens Prinsjesdag

Na Prinsjesdag

2e kamer gaat plannen bestuderen.

Nieuw parlemantair jaar begint.

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Tot de 

volgende keer!