Hoe maak ik een opgave met kernconcepten?

 kernconcepten
Vorming: socialisatie, acculturatie, Identiteit, cultuur, politieke socialisatie, ideologie


Binding: sociale cohesie, cultuur, sociale institutie, groepsvorming, cultuur, politieke institutie, representatie, representativiteit

Verhouding: conflict, sociale ongelijkheid, macht, gezag, samenwerking

Verandering: rationalisering, democratisering, individualisering, globalisering, staatsvorming, institutionalisering

1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

 kernconcepten
Vorming: socialisatie, acculturatie, Identiteit, cultuur, politieke socialisatie, ideologie


Binding: sociale cohesie, cultuur, sociale institutie, groepsvorming, cultuur, politieke institutie, representatie, representativiteit

Verhouding: conflict, sociale ongelijkheid, macht, gezag, samenwerking

Verandering: rationalisering, democratisering, individualisering, globalisering, staatsvorming, institutionalisering

Slide 1 - Tekstslide

Hoofdconcept Vorming:
 het verwijzen naar het proces van verwerving van een bepaalde identiteit
Begrippen :
Collectieve identiteit
Enculturatie
Identificatie
Immaterieel
Internalisatie


Internalisatie


Materieel
Nature
Nurture
Mediaframing
Politieke cultuur
Sociale indentiteit
Stereotype
Vooroordelen
Waarden en normen

Slide 2 - Tekstslide

Hoofdconcept Verhouding
verwijst naar richting en tempo van ontwikkelingen in de samenleving en de (on) mogelijkheden deze te beinvloeden
Conflictmodel
Discriminatie
Harmoniemodel
Legitiem
Maatschappelijke positie
Machtsbronnen
Sociale laag
Sociale mobiliteit
Sociale stratificatie

Slide 3 - Tekstslide

Hoe maak ik een opgave met kernconcepten?

Stap 1: Schrijf de definitie van het kernconcept op.


Stap 2: Bedenk voor het kernconcept welk onderdeel van de definitie je kunt toepassen op de bron?


Stap 3: Beschrijf hoe je het onderdeel van de definitie herkent in de tekst van de bron.

Slide 4 - Tekstslide

Bron
Eerste Lego-poppetje in rolstoel

Voor het eerst is een Lego-poppetje in een rolstoel gesignaleerd. Afgelopen jaar probeerde een actiegroep Lego ertoe te bewegen ook mensen met een beperking op te nemen in hun figuurtjeslijn. De groep heet #ToyLikeMe, en wist online 20.000 handtekeningen te verzamelen. Aanvankelijk antwoordde Lego dat iedereen met blokjes zijn ‘eigen verhaal’ kan bouwen, en geen aparte figuurtjes wilde maken. Maar dat is nu veranderd.





Slide 5 - Tekstslide

Vraag 1
Beredeneer op welke wijze diversiteit in speelgoedfiguren
de bindingen in de samenleving kan versterken. Gebruik in je redenering:
- het kernconcept representativiteit.
- het hoofdconcept binding.


Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Beredenering aan de hand van het kernconcept representativiteit

Slide 8 - Open vraag

Beredenering aan de hand van het hoofdconcept binding

Slide 9 - Open vraag

Modelantwoord bij kernconcept representativiteit

Definitie: De mate waarin de (politieke) besluiten, de standpunten of achtergrondkenmerken van vertegenwoordigers overeenkomen met die van de groep die vertegenwoordigd wordt.


Diversiteit in speelgoedfiguren kan ervoor zorgen dat de kenmerken

van alle speelgoedfiguren samen overeenkomen met alle groepen die de speelgoedfiguren zouden moeten vertegenwoordigen. Er is dan sprake van representativiteit

Slide 10 - Tekstslide

Modelantwoord bij hoofdconcept binding

Definitie: Binding verwijst naar de relatie en onderlinge afhankelijkheden tussen mensen in een gezin of familie, tussen leden van een groep, in de maatschappij en op het niveau van de staat.


Diversiteit in speelgoedfiguren kan de bindingen met de samenleving versterken. Want als groepen zich vertegenwoordigd voelen, zegt dit iets over de relatie en daarmee de binding van deze groepen met de maatschappij.





Slide 11 - Tekstslide

Vraag 2
Beredeneer dat een toename van de diversiteit in speelgoedfiguren kan zorgen voor een verandering in de socialisatie van kinderen. Gebruik in je redenering:
- het kernconcept cultuur.
- het kernconcept socialisatie.


Slide 12 - Tekstslide

Antwoord aan de hand van kernconcept cultuur

Slide 13 - Open vraag

Slide 14 - Video

Antwoord aan de hand van kernconcept socialisatie

Slide 15 - Open vraag

Modelantwoord kernconcept cultuur

Definitie: het geheel van voorstellingen, uitdrukkingsvormen, opvattingen, waarden en normen die mensen als lid van een groep of samenleving hebben verworven.

Als meer groepen in speelgoedfiguren zijn vertegenwoordigd, kan dit bijdragen aan een andere voorstelling die kinderen hebben over deze groepen/de samenleving. Kinderen kunnen zich onder andere meer bewust worden van het bestaan van bepaalde groepen in de samenleving.

Slide 16 - Tekstslide

Modelantwoord kernconcept socialisatie

Definitie: het proces van overdracht en verwerving van de cultuur van de groep(en) en de samenleving waar mensen toe behoren. Het proces bestaat uit opvoeding, opleiding en andere vormen van omgang met anderen.


Het spelen met speelgoed
maakt onderdeel uit van opvoeding. Meer diversiteit in de lego-poppetjes betekent dus een verandering in de

overdracht en verwerving van cultuur.




Slide 17 - Tekstslide

Bron
In 2017 moedigde de Amerikaanse actrice Alyssa Milano op Twitter vrouwen aan om met de hashtag #MeToo hun ervaringen met seksueel overschrijdend gedrag te delen. Dit om aan te tonen dat vrouwonvriendelijk gedrag wijdverbreid is in de samenleving. Aanleiding voor de actie waren de beschuldigingen van verschillende vrouwen, onder wie actrice Ashley Judd, aan het adres van Harvey Weinstein. The New York Times bracht de beschuldigingen aan het licht en schreef dat Weinstein sinds het begin van de jaren 1990 minstens acht keer tot een minnelijke schikking gekomen was met vrouwen die hem beschuldigd hadden van seksueel grensoverschrijdend gedrag. Vrouwen verspreid over de hele wereld laten zich horen en veel van de verhalen die worden gedeeld onder #MeToo gaan over bazen die misbruik maken van ondergeschikte medewerkers, die zich niet durven te verzetten uit angst voor ontslag.


Slide 18 - Tekstslide

Vraag 1
Beredeneer dat de campagne van #MeToo veel te maken heeft met macht. Gebruik in je redenering:
- het kernconcept macht.
- een voorbeeld uit de bron


Slide 19 - Tekstslide

Antwoord aan de hand van het kernconcept macht

Slide 20 - Open vraag

Modelantwoord vraag 1
Definitie macht: het vermogen om hulpbronnen in te zetten om bepaalde doelstellingen te bereiken en de handelingsmogelijkheden van anderen te beperken of te vergroten.

In de tekst wordt genoemd dat bazen misbruik maken van ondergeschikte medewerkers, die zich niet durven te verzetten uit angst voor ontslag.

De bazen hebben dus het vermogen om de handelingsmogelijkheden van ondergeschikte medewerkers te beperken door hen te ontslaan.

Slide 21 - Tekstslide

Vraag 2
Er wordt gezegd dat de problemen die onder #MeToo al zeer lange tijd bestaan, maar dat het door de globalisering nu veel aandacht heeft gekregen in de media. Beredeneer wat de campagne van #MeToo te maken heeft met globalisering. Gebruik in je redenering:
- het kernconcept globalisering
- het kernconcept samenwerking

Slide 22 - Tekstslide

Antwoord aan de hand van kernconcept globalisering

Slide 23 - Open vraag

Antwoord aan de hand van kernconcept samenwerking

Slide 24 - Open vraag

Modelantwoord vraag 2 (globalisering)
Definitie: het proces van uitbreiding en intensivering van contacten en afhankelijkheden over zeer grote afstanden en over landsgrenzen heen.

In de tekst wordt genoemd dat vrouwen verspreid over de hele wereld zich laten horen. Door de opkomst van sociale media (zoals Twitter) is het makkelijker geworden om contact te zoeken en uit te breiden met vrouwen die hetzelfde hebben meegemaakt, ook over zeer grote afstanden en landsgrenzen.

Slide 25 - Tekstslide

Modelantwoord vraag 2 (samenwerking)
Definitie: het proces waarin individuen, groepen en/of staten relaties vormen om hun handelen op elkaar af te stemmen voor een gemeenschappelijk doel.

Individuele vrouwen durven door #MeToo beter hun verhalen te delen en werken zo beter samen om vrouwonvriendelijk gedrag te bestrijden. Het bestrijden van het vrouwonvriendelijk gedrag is hun gemeenschappelijk doel en door #MeToo kunnen ze beter op elkaar afstemmen.

Slide 26 - Tekstslide