Les 7 Onderzoek doen & organismen indelen

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Onderzoek doen & organismen indelen

Wat gaan we vandaag doen?

Lesdoelen

Uitleg "Leren onderzoeken". 

Aan de slag!  

Huiswerk

Klas 1C: Vrijdag 31 maart 8e uur.

Toets Thema 3:

Basisstof 1 t/m 5, Leren onderzoeken (vanaf pagina 206 blauwe bladzijden.

Huiswerk

Klas 1D: Maandag 27 maart 8e uur.

Toets Thema 3:

Basisstof 1 t/m 5, Leren onderzoeken (vanaf pagina 206 blauwe bladzijden.

Huiswerk controle!!!

Hoe is het huiswerk gemaakt?

Nog moeilijkheden?

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je....

• Je kunt de stappen van één onderzoek beschrijven.
• Je kunt (met hulp) een onderzoek uitvoeren volgens een werkplan.
• Je kunt (met hulp) een conclusie trekken doe antwoord geeft op de onderzoeksvraag.

• Je kunt één zoekkaart gebruiken.

Blz. 206

6 stappen:

1. Onderzoeksvraag: Wat ga je onderzoeken?
2. Hypothese: Wat denk je?
3. Werkplan: Wat heb je nodig? Wat ga je doen?
4. Uitvoering: Voert onderzoek uit.
5. Resultaten: Wat neem je waar?
6. Conclusie: Welke conclusie kun je trekken?

1 Onderzoeksvraag. Wanneer je weet wat je wilt onderzoeken, bedenk je eerst een vraag waar je antwoord op wilt vinden.

2 Hypothese. Soms kun je alvast bedenken wat het antwoord kan zijn. Je geeft dan een hypothese: een mogelijk antwoord op de onderzoeksvraag.

3 Werkplan. In een werkplan staat hoe je het onderzoek wilt uitvoeren. Bij het werkplan hoort ook een lijstje met de benodigdheden voor je onderzoek.

4 Uitvoering. Nadat je een werkplan hebt gemaakt en de benodigdheden hebt verzameld, voer je het onderzoek uit. Hierbij houd je je zo goed mogelijk aan het werkplan.

5 Resultaten. Terwijl je het onderzoek uitvoert, schrijf je op wat je waarneemt en verzamel je gegevens. Deze waarnemingen en gegevens zijn je resultaten.

6 Conclusie. Aan de hand van de resultaten kun je een conclusie uit je onderzoek trekken. De conclusie geeft antwoord op je onderzoeksvraag en laat zien of je hypothese juist was.

Uitvoeren en conclusie

Het uitvoeren van je onderzoek doe je volgens een werkplan.

Deze volg je stap voor stap en de resultaten leg je overzichtelijk vast in bijvoorbeeld een tabel. Daarna vat je jouw resultaten kort samen.

Daarna trek je een conclusie uit je onderzoek. Met een conclusie beantwoord je de onderzoeksvraag. Ook geef je aan of jouw hypothese wel of niet juist was. 

Om een conclusie te trekken, kijk je alleen naar de resultaten van je onderzoek. Je mag geen informatie uit andere bronnen gebruiken. Ook mag je niet kijken naar de resultaten van anderen.

Conclusie

Je hebt nog geen antwoord op de vraag ‘Hoe komt het dat zaadjes in een zakje niet kiemen?’. We hebben alleen gezien dat het niet aan de lucht ligt. 

Zou zou bijvoorbeeld ook kunnen komen doordat ze geen water krijgen? 

Determineren

Als je een organisme nog niet kent, kun je het in een rijk of groep plaatsen door naar de kenmerken te kijken. Dat noemen we determineren. 

Daarvoor kan je gebruik maken van een determineertabel.

Witte dovenetel

Determineertabel (blz. 212)

zoekkaart bodemdier safari

zoekkaart/ kenmerken

Zoekkaart vlinders

3.7 organismen indelen

. 

Aan de slag!

Wat? Een determinatie tabel maken van je klasgenootjes. 

Hoe?  In groepjes van 2 of 3. Bespreek met elkaar welke kenmerken je gaat gebruiken

Hulp?  Vragen aan je buur of de docent.

Tijd?  tot 10 minuten voor 

Uitkomst, wat doen we ermee? Vragen over dit hoofdstuk komen voor op de toets

Klaar? Maak online de test-je-zelfs/diagnostische toetsen basisstoffen thema 3.

               

Aan de slag! Leren onderzoeken

Wat? Blz. 208: 1-2-3

Thuis doen of tijdens KWT: blz. 223, prakticum 5 schimmelgroei. 

Hoe?   Alleen of fluisterend samen met je buur.

Hulp?  Vragen aan je buur of de docent.

Tijd?  Tot het einde van de les.

Uitkomst, wat doen we ermee? Vragen over dit hoofdstuk komen voor op de toets

Klaar? Maak online de test-je-zelfs/diagnostische toetsen basisstoffen thema 3.