6.5 Milieubewust huishouden

Vak: Biologie-verzorging
Hoofdstuk: 6 Thuis in je huis
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie + afsluiting
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
Biologie / VerzorgingMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vak: Biologie-verzorging
Hoofdstuk: 6 Thuis in je huis
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie + afsluiting

Slide 1 - Tekstslide

1. Lesopening
Pak je boek van Biologie-verzorging, laat het nog even dicht. 



Slide 2 - Tekstslide

2. Leergebiedoverstijgende doelen
Zelfstandig leren
- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat leg je antwoord uit, dan doe je dat. 




Slide 3 - Tekstslide

Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 
Niels, Shaqell.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
Dennis, Ihabe, Amber, Zouhir, Ties, Noah, Jermaine,  Ryan, Anouk, Jara, Shurvin, Bas

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 
n.v.t.

Slide 4 - Tekstslide

3. Lesdoel
Aan het eind van deze les; 
- kun je uitleggen wat milieubewust is. 
- kun je manieren noemen om rekening te houden met het milieu. 
- weet je wat slecht voor het milieu is bij het doen van de was. 
- kun je voorbeelden noemen van milieukeurmerken. 

Slide 5 - Tekstslide

Verdiept arrangement
Aan de slag of meedoen met instructie?
Lees en maak les 6.5 blz. 101 t/m 104 opdr. 49 t/m 53.
Ga aan de groepstafel op de gang bij juf Eva zitten.  

Klaar? 
1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 
2. Huiswerk ander vak afmaken. 
3. Leren toetsen/lezen/tekenen/Smartgame. 

Slide 6 - Tekstslide

Mini-check
3 vragen goed = zelfstandig aan de slag. 
0 t/m 2 goed = deelnemen aan de instructie

Slide 7 - Tekstslide

Je houdt rekening met het milieu.
Welk begrip hoort bij de omschrijving?

Slide 8 - Open vraag

Minder slecht voor het milieu. Dit noemen we ook wel?

Slide 9 - Open vraag

Het kledingstuk is op een
milieuvriendelijke manier gemaakt. Wat krijgt het kledingstuk dan?

Slide 10 - Open vraag

4. Instructie
Kijk mee en lees mee op de volgende dia's. 

Slide 11 - Tekstslide

Milieu
Het milieu is de omgeving waar mensen, dieren en planten leven. 

Als je milieu bewust bent, dan houdt je rekening met het milieu. 

Slide 12 - Tekstslide

Invloeden op het milieu

  • Onttrekken en toevoegen van stoffen
  • Vervuiling en uitputting van het milieu
  • Aantasting van het milieu

Slide 13 - Tekstslide

Duurzaam kiezen

Milieubewust/duurzaam betekent dat je geen dingen doet die slecht zijn voor het milieu.

Op welke manier ben jij bewust met het milieu bezig?

Slide 14 - Tekstslide

Rekening houden met de was
- Als je de was doet, doe de trommel dan vol. Draai geen halve wasjes. 
- Was op de juist temperatuur. 
- Gebruik niet teveel wasmiddel. 
- Gebruik navulverpakkingen. 
- Hang de was op aan de waslijn. 
- Heb je maar een klein wasje? Doe een handwas!

Slide 15 - Tekstslide

Keurmerken
Een milieukeurmerk op een kledingstuk betekent dat het kledingstuk op een milieuvriendelijke manier is gemaakt. 

In het boek worden EKO, Milieukeur en EU Ecolabel genoemd, deze zijn al wat ouder. De nieuwere staan hier boven. 

Slide 16 - Tekstslide

Filmpje
Kleding is belangrijk voor ons, maar we willen liever niet dat het veel kost. We stellen hoge eisen en om bij te blijven met de mode willen we veel keus hebben. Onze eisen hebben gevolgen voor de makers en die zitten voornamelijk in de lagelonenlanden. Hoe ziet de kledingindustrie in Bangladesh eruit?

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Filmpje
De kledingindustrie is – na olie – de meest vervuilende industrie ter wereld. Er wordt veel geproduceerd en mensen gooien steeds sneller kleding weg. 1 op de 3 kledingstukken wordt zelfs nooit gedragen. Wat is de oplossing?

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Filmpje
Elk huishouden in Nederland heeft een eigen stofzuiger, een eigen auto en dus een flinke ecologische voetafdruk. Jurjen woont met twaalf mensen in een huis waar ze alles delen. Zo gebruiken ze minder spullen en minder energie.

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video

5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Lees en maak les les 6.5 blz. 101 t/m 104 opdr. 49 t/m 53.

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Kom aan de instructietafel zitten. 
Dan gaan we samen aan de slag. 

Slide 23 - Tekstslide

6. Zelfstandig werken
Je leest en maakt:  les 6.5 blz. 101 t/m 104 
V:  opdr. 49 t/m 53 --> Niels + Shaqell
B/I: opdr. 49 t/m 53 --> Rest van de klas

Ben je klaar?
1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 
2. Huiswerk ander vak afmaken. 
3. Leren toets/lezen/tekenen/Smartgame. 
timer
30:00

Slide 24 - Tekstslide

7. Evaluatie
- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 
Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 




Slide 25 - Tekstslide

Bram gebruikt voor de zekerheid extra veel wasmiddel. Is dat milieuvriendelijk?
A
Ja
B
Nee

Slide 26 - Quizvraag

Jamai koopt kleding met een EU Ecolabel. Is dat milieuvriendelijk?
A
Ja
B
Nee

Slide 27 - Quizvraag

Hoe heet het als mensen hun best doen om zo weinig mogelijk schadelijke stoffen te gebruiken?

Slide 28 - Open vraag

Is EKO een kledingmerk?
A
Ja
B
Nee

Slide 29 - Quizvraag

Afsluiting
Ruim je spullen van BI-VZ op.

Volgende lesuur: .........

Slide 30 - Tekstslide