1.1 Nieuwe samenlevingen (A)

Het Britse Rijk (1585-1900)
1.1 Nieuwe samenlevingen (A)
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 33 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Het Britse Rijk (1585-1900)
1.1 Nieuwe samenlevingen (A)

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen? 

1. Examenvoorbereiding
2. Werkwijze
3. Introductie 
4. Leerdoelen
5. Theorie
6. Aan de slag 
7. Leerdoelen nabespreken

Slide 2 - Tekstslide

Werkwijze

Examenjaar 
  • Historische Context: Het Britse Rijk (1585-1900)
  • Historische Context: Duitsland in Europa (1918-1991)
  • Historische Context: Nederland (1948-2008) 

Daarnaast tijdvak 5 t/m 10, Orïentatiekennis. 

Slide 3 - Tekstslide

Introductie

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Introductie

Het Britse Rijk (1585-1900)

Leidende vragen:
Op welke manier ontwikkelden zich de Engelse kolonien in de Amerika's? 

Waardoor werd India in de negentiende eeuw de belangrijkste kolonie binnen het Britse Rijk? 

Welke rol speelden de kolonien in sociaal-economische ontwikkelingen in Groot-Brittanie? 


Slide 6 - Tekstslide

Leerdoelen

1. Je weet drie Engelse (als land) motieven voor kolonisatie van Noord Amerika.

2. Je weet twee motieven om te verhuizen naar Noord Amerika (persoonlijk) 

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Theorie

De tekeningen van John White hadden het doel om meer Engelsen naar Amerika te lokken. Rond 1585 verdienden Spanje en Portugal namelijk veel geld aan hun kolonien in Midden- en Zuid-Amerika. 

De Engelsen wilden dit ook, zeker nu er een oorlog aan de gang was uitgebroken tussen Spanje en Engeland. 

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Theorie

Opschrijven
De Engelse motieven voor kolonisatie van (Noord) Amerika: 

  • Net als Spanje en Portugal veel geld verdienen
  • Handige uitvalsbasis in oorlog tegen Spanje
  • Hoop op een nieuwe route naar Azie. 

Slide 11 - Tekstslide

Theorie

Het duurde even voordat de Engelsen gewend raakten aan Amerika. Vele oogsten mislukten en er was daarnaast ook oorlog met de indianen

Virginia was de eerste Engelse kolonie die succesvol werd. Dit kwam vooral door John Rolfe die een aantal tabakszaden vanuit Trinidad wist te verbouwen op de plantages. 

Slide 12 - Tekstslide

Theorie

John Rolfe legde de basis voor de plantage-economie. Jullie hebben echter allemaal al eens gehoord van deze John Rolfe.. 

Opschrijven: 
Plantage-economie: economie die afhankelijk is van de opbrengsten van grote landbouwgebieden (plantages).

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Theorie

Door de tabaksindustrie en de hoeveelheid geld die er mee verdiend werd kwamen er steeds meer Engelse kolonisten naar Amerika. Dit resulteerde in meer oorlogen tussen de indianen en de kolonisten. 

In 1620 kwam een groep mensen, die zich de Pilgrim Fathers noemden, aan in Noord-Amerika. Dit waren strenggelovige protestanten die in Engeland hun eigen geloof niet mochten belijden. 

Slide 15 - Tekstslide

Theorie

De Pilgrim Fathers kwamen in de maand november aan. Te laat om nog beginnen met het verbouwen van voedsel voor de winter. Met behulp van de inheemse bevolking kwamen de fathers de winter door en was er hierdoor de eerste jaren goede handel. 

Opschrijven: 
Redenen om Engeland te verruilen voor (Noord) Amerika:
-Vanwege godsdienst
-Om elders geluk te vinden. 

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Leerdoelen nabespreken

1. Je weet drie Engelse (als land) motieven voor kolonisatie van Noord Amerika.

2. Je weet twee motieven om te verhuizen naar Noord Amerika (persoonlijk) 

Slide 18 - Tekstslide

Leerdoelen

1. Je kunt het verschil tussen het noorden en zuiden van Noord Amerika noemen.

2. Je kunt uitleggen welke en hoe Europese verlichte ideeen populair werden in Noord Amerika.

Slide 19 - Tekstslide

Theorie

Het verbouwen en vewerken van tabak was arbeidsintensief. Ook bij het verbouwen van andere plantagegewassen zoals rijst, thee en indigo waren veel handen nodig. 

Ze gingen daarom met een systeem werken waarbij nieuwkomers uit Engeland tussen de 4 en 7 jaar moesten werken op de plantages. Daarna kregen ze een eigen stuk land om zelf een plantage te beginnen. 

Slide 20 - Tekstslide

Theorie

In 1619 bracht een Hollands schip Afrikaanse slaven naar Noord-Amerika. Met deze Afrikanen werden eerst de dezelfde regels gehanteerd. Deze regel werd al snel aangepast: je wilt toch dat mensen zo goedkoop mogelijk op je plantages blijven werken?

Opschrijven: 
Afrikanen werken in slavernij op de Engelse plantages. De trans-Atlantische slavenhandel raakte onlosmakelijk verbonden met de plantage-economie. 

Slide 21 - Tekstslide

Engeland richtte voor deze winstgevende driehoekshandel de Royal African Company op. Dit is dus eigenlijk de Engelse tegenhanger van de .. 



Slide 22 - Tekstslide

Theorie

Het noorden en zuiden van Noord-Amerika verschilden enigszins van elkaar. 

Opschrijven:
Waar in het zuiden een agrarische samenleving ontstond met plantages en landarbeid door slaven, kregen de kolonien in het noorden alle kenmerken van vestigingskolonien: een gebieden waar mensen zich blijvend vestigen. Nadruk op handel en nijverheid.  

Slide 23 - Tekstslide

Theorie

Engeland ging ervan uit dat de kolonien altijd de belangen van het moederland moesten ondersteunen. De kolonisten moesten eigenlijk alles doen voor het moederland Engeland. 

Engeland vocht echter dure oorlogen uit tegen Frankrijk in Noord-Amerika. Oorlogen die ook weer betaald moesten worden en belastingen werden daarom verhoogd. Ook voor de kolonisten. 

Slide 24 - Tekstslide

Theorie

De kolonisten lieten zich echter in met verlichte ideeen die op dat moment in Europa (vooral in ..?) speelden. Filosofen, schrijvers, maar ook steeds meer gewone mensen dachten na over de vraag hoe de macht verdeeld moest worden. 

Trias Politica? 

Slide 25 - Tekstslide

Theorie

De kolonisten wilden deze belasting prima betalen. Maar dan wilden ze wel vertegenwoordiging in de regering. Dat iemand opkwam voor hun vrijheid, eigendom en zelfbescherming

Opschrijven:
De kolonisten wilden natuurlijke rechten: het recht op vrijheid, eigendom en zelfbescherming. 

Slide 26 - Tekstslide

De Amerikaanse onafhankelijkheidsoorlog brak hierop uit. (No taxation without respresentation..?) 

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Theorie

Na de oorlog ging men verder denken over de natuurlijke rechten van de mens. Zo kwamen mensen in verzet tegen slavernij. Mensen spraken zich uit tegen het onder dwang laten werken van medemensen, de slechte behandeling van de slaven en de familie die uit elkaar werden getrokken. 

Ook werd in Europa bekend dat slaven werden verkracht om maar aan nieuwe slaven te komen. 

Slide 29 - Tekstslide

Opschrijven:
Abolitionisten: beweging waarvan de aanhangers streden voor afschaffing van de slavernij (1807 & 1833)

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Video

Slide 32 - Video

Leerdoelen nabespreken

1. Je kunt het verschil tussen het noorden en zuiden van Noord Amerika noemen.

2. Je kunt uitleggen welke en hoe Europese verlichte ideeen populair werden in Noord Amerika.

Slide 33 - Tekstslide