Het Weekend Avontuur

Het Weekend Avontuur
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Het Weekend Avontuur

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je praten over jouw weekendactiviteiten in het Nederlands.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het weekend?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Dagen van de Week
Maandag, dinsdag, woensdag, donderdag, vrijdag, zaterdag, zondag.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Activiteiten
Sporten, tv kijken, huiswerk maken, met vrienden spelen, naar de bioscoop gaan.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mijn Weekend
Ik heb gevoetbald en naar een film gekeken.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vocabulaire Quiz
Leuk, spannend, ontspannend, vermoeiend.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Plannen voor het Weekend
Ik ga naar de dierentuin en een boek lezen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Weekendverhalen
Vertel een kort verhaal over jouw favoriete weekend en stel vragen aan de studenten over hun weekendverhalen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Wat heb je geleerd over het weekend vandaag?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.