1.1 Je moet keuzes maken!

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Hoera, we mogen weer....

we mogen weer naar school

Klas 4

H1 Verdien je genoeg?

Exameneenheid Consumptie en Verrijkingsstof

1.1 Je moet keuzes maken!

Regels

1. Ik praat niet door anderen heen 
   
2. Als ik iets wil zeggen, steek ik mijn vinger op en wacht ik tot ik de beurt krijg  
   
3. Ik ben respectvol in de dingen die ik doe en zeg 
   
4. Ik luister goed en volg de aanwijzingen van de docent 
   
5. Ik blijf van anderen en hun spullen af 
   
6. Ik houd het klaslokaal schoon 
   

Begin les

1. Binnenkomen – rustig, niet rennen of drukken 
   
2. Aan tafel gaan zitten 
   
3. Spullen op tafel –  boek, I-pad en rekenmachine
   
4. Mobiel in je kluis.
   
5. Tas op de grond 
   
6. Aandacht bij de docent – stil, met gezicht naar docent 
   

De economie les

Boek/schrift mee

Rekenmachine mee

Planner mee 

Huiswerk gemaakt 

Regels in de klas 

Toetsen/opdrachten volgens PTA

Vragen stellen als je iets niet snapt!

Evaluatie verleden jaar Wat ging goed wat kan beter?

Wat heb je geleerd?

Lesdoelen

Aan het einde van de les

• Kun je benoemen wat voor behoeften je kunt hebben
• Kun je de betekenis van schaarste beschrijven bij het vak economie 
• Kun je beschrijven hoe je wordt beïnvloed bij de keuzes die je maakt
• Ken je de zes P's van de marketingmix

Noem een voorbeeld van primaire behoefte

Noem een voorbeeld van een secundaire behoefte

Wat zou jij als eerste doen? En als tweede? En als derde?
- Nieuw spel kopen
- Fiets laten repareren
- Naar de bioscoop

Primaire behoeften

De noodzakelijke behoeften zoals voeding, kleding en woonruimte en gezondheidszorg

Secundaire behoeften

Alle overige behoeften die je hebt om je leven aangenamer te maken.

Prioriteiten stellen

• Voor het vervullen van je behoeften heb je middelen nodig, zoals tijd, geld en bezittingen. 
• Vaak heb je meer behoeften dan middelen. Daarom moet je prioriteiten stellen:
• kiezen welke behoeften voor jou belangrijk zijn en welke minder belangrijk.

Probleem...

• We hebben oneindig behoeften en beperkte middelen
• Middelen: Tijd & Geld
• Je moet dus keuzes maken!

Schaarste

• Omdat je meestal onvoldoende middelen hebt om in al je behoeften te voorzien, moet je keuzes maken. 
• Schaars betekent dat er (productie)middelen zijn opgeofferd om het product te maken. 
• Voor schaarse goederen betaal je een prijs. 

Vrije goederen

• Sommige goederen zijn er altijd!
• Je kunt er gebruik van maken zonder te betalen

Waarom richten bedrijven zich op jongeren?

Doelgroep

• Commerciële bedrijven proberen zo veel mogelijk producten te verkopen. 
• Ze richten zich daarbij vaak op een bepaalde doelgroep. 
• Voor veel bedrijven zijn jongeren een interessante doelgroep, want:
• jongeren hebben over het algemeen veel geld vrij te besteden
• jongeren hebben invloed op de koopbeslissingen bij hen thuis
• jongeren blijven vaak trouw aan een bepaald merk of bedrijf

Je koopgedrag verandert door:

• commerciële beïnvloeding
• sociale beïnvloeding
• je leeftijd
• de ontwikkeling van je inkomen
• de tijd waarin je leeft
• technologische ontwikkelingen, zoals 3D-printen en zelfrijdende auto’s
• je kennis van producten

0

Marketingmix

Een bedrijf kan verschillende marketinginstrumenten of P’s gebruiken. De manier waarop een bedrijf meerdere P’s tegelijk gebruikt, noem je de marketingmix:

• Productbeleid
  
• Prijsbeleid
• Plaatsbeleid
• Promotiebeleid
• Personeelsbeleid
• Presentatiebeleid

Commerciële reclame

• Commerciële reclame is een onderdeel van de marketing van een bedrijf. 

• Fabrikanten en winkeliers huren bedrijven in om reclame te maken om meer te verkopen. 

Aan het werk:

Maak de vragen af van paragraaf 1 tot en met 15

Wat heb je geleerd?

Noem een paar "schaarse" goederen

Hoe noemen we de zes "P's" ook wel?

1. Reclameinstrumenten
2. Marketingmix
3. Marketingbeleid
4. Productdifferentiatie

Welke zes P's zijn er?

Wat is dit voor reclame?

1. Commerciële
2. Sluik
3. Ideële
4. Informatieve

Waarom hebben jongeren best veel geld te besteden ?

Welke onderdelen van dit hoofdstuk vind je moeilijk?

Einde les

1. Inpakken wanneer de docent het aangeeft 
   
2. Stoel aanschuiven 
   
3. Zorgen dat de rommel bij jouw plaats weg is 
   
4. Rustig het lokaal verlaten 
   

Wat gaan we doen?

In deze Lessonup "wandelen" we rustig door het eerste hoofdstuk heen. Af en toe worden er vragen gesteld, soms krijg je extra informatie en soms een kort filmpje. De vragen kunnen open vragen zijn, meerkeuzevragen of een woordweb.

Beantwoord serieus, de antwoorden worden door mij opgeslagen.