Studiereis Rotterdam

• Project Lessen voor de toekomst
• HBO
• Studiejaar 2

Studiereis Rotterdam

10 t/m 12 mei 2023

project 'Lessen voor de toekomst'

Ramsey Nasr schreef voor  ‘Open Stad’ in 2009 een gedicht over zijn geboortestad Rotterdam, die vanwege de haven, geschiedenis en bevolkingssamenstelling de meest open stad van Nederland is. Aan het woord: een oude, rasechte Rotterdammer. Hij spreekt authentiek Rotterdams – maar dan wel het Rotterdams van de toekomst:  Mi have een droom (Rotterdam, 2059).

Gedicht uit 2009 van Ramsey Nasr over "hem in Rotterdam in 2059, waar hij van veel culturen die in Rotterdam leven een nieuwe taal heeft gemaakt (deels herkenbare woorden, deels verzonnen). Zal dit de toekomst zijn? Hij kijkt met weemoed terug, is de identiteit van Rotterdam veranderd of is hij eigenlijk ook niet echt. Eerst minuut laat zien

 (hele gedicht van 5 minuten is iets te lang).

IN 2023 ruim 170 nationaliteiten

https://onzetaal.nl/uploads/editor/ramseynasr.pdf Artikel over het gedicht

Twee 'reizen'          

  Rotterdam   -    project LVDT

Benadruk dat de studiereis het begin is als inspiratie, maar dat het hele project ook een reis is om als student te groeien als aankomend leerkracht ...  én ook als burger en persoon

vanuit perspectief:

- leerlingen basisschool

- jullie => aankomende leerkrachten

Dit is toegelicht tijdens de hoorcolleges.

Als student moet je je kwalificeren om kinderen zich op deze aspecten te laten ontwikkelen; daarnaast dien je ook zelf op deze drie aspecten te groeien.

samen leven - (digitale) technologie - leefbare planeet

Wat is jouw bijdrage als PERSOON?

In de komende drie dia's moeten de studenten verwoorden hoe zij zien dat hun bijdrage kan zijn vanuit hun verschillende rollen (ik-posities).

Na afloop telkens de oogst bekijken.

Doel is dat alle studenten een goed beeld krijgen van deze drie rollen (perspectieven of ik-posities) en dat zij uiteindelijk op het eind van de periode in hun semesterreflectie hun ontwikkeling tav de drie rollen kunnen beschrijven.

samen leven - (digitale) technologie - leefbare planeet

Wat is jouw bijdrage in rol van BURGER?

NB Burger is tegenovergestelde van 'onderdaan'. Met verantwoordelijkheidsgevoel deelnemen aan de samenleving. Jouw bijdrage leveren. NIET slaafs volgen / onverschillig zijn / passieve houding / etc.

samen leven - (digitale) technologie - leefbare planeet

Wat is jouw bijdrage in rol van LEERKRACHT?

persoon - burger - leerkracht

• persoon         ->  verantwoordelijkheid nemen voor jezelf en de ander
  
• burger             -> actief meedoen aan samenleving
  
• leerkracht      -> voorbeeld naar kinderen / onderwijs gericht op samenleving
  

Dit is een samenvatting, deze dia is ook tijdens hoorcollege 2 getoond.

- persoon => ik, Julia of Bram

persoonsvorming gaat om je verantwoordelijk voelen voor jezelf en de ander.

- burger => ik, Nederlander

Burger zijn betekent actief meedoen in de samenleving.

- leerkracht => ik, juf Julia of meester Bram

Leerkracht helpt / begeleidt kinderen naar volwassenheid toe & is rolmodel voor kinderen

samen leven

(digitale) technologie

leefbare planeet

Rotterdam bouwt (letterlijk!) aan de toekomst.
Hoe verwacht je dat er in R'dam gebouwd wordt aan:
samen leven - (digitale) technologie - leefbare planeet/duurzaamheid.

Doel is dat de studenten een beeld hebben bij wat deze thema's voor Rotterdam in de toekomst kunnen betekenen.

Programma studiereis

woensdag

• wandeling door R'dam en bekijken documentaire

donderdag

• op bezoek bij organisaties
• uitwisselen van belevenissen

vrijdag

• op avontuur

                           Programma per groepje

                                                  Lees eerst het hele programmaboekje.

Zie Its

Deel de programmaboekjes uit.

Een klas is verdeeld over een aantal programma's.

Laat de studenten die in hetzelfde groepje zitten bij elkaar gaan zitten. 

Let erop dat ze het juiste boekje krijgen

• Neem eerst globaal het programmaboekje door.
• Zoek vervolgens in het programmaboekje op wat jullie groep donderdag gaat doen.
  
• Verdeel jullie groep in twee deelgroepen. 
• Verdeel het ochtend- en middagprogramma over deze deelgroepen.

Ronde 1: lees je in.

In drie rondes gaan de studenten zich voorbereiden op hun eigen programma en kennis maken met het programma van de andere helft van de klas.

Belangrijk is dat ze echt vanuit de drie thema's en hun drie rollen alvast voorbereiden, zodat de programmaonderdelen meer waarde krijgen op donderdag

• Maak een muurkrant en/of dia over betreffend programmaonderdeel van donderdag. 
• Zie programmaboekje en evt. de website van de organisatie. 
• Geef aan wat je daar persoonlijk (rol burger en leerkracht) en als basisschoolleerling kunt ontdekken wat betreft samen leven en/of (digitale) technologie en/of leefbare planeet

Ronde 2: 

ongeveer 15 minuten: studenten kunnen beelden, mind-map enz. verzamelen.

In de programmaboekjes staat bijna altijd een site genoemd van betreffende organisiatie.

Stimuleer diepgang, dat ze echt de verbanden bedenken.

Video met lied als achtergrondmuziek tijdens het werken.

• Informeer en wissel uit, zodat iedereen in jullie groep een duidelijk beeld heeft wat er te halen valt op donderdag.
• Besteed gericht aandacht aan de thema's en de drie rollen.

Ronde 3: uitwisselen binnen groepje.

Binnen de eigen groep uitwisselen

Waarschijnlijk 5-10 minuten

    'Marktmodel' => doel: meer inspiratie krijgen over hoe je de maatschappij kunt verbinden met het onderwijs.

1. Zorg per groep dat bij beide presentaties/programmaonderdelen de helft van jullie groep staat om het te verkopen.
   
2. De rest gaat de markt op bij de andere groep.
3. Na 10 min. wisselen de rollen, zodat iedereen een keer heeft "verkocht" en is gaan buurten.

Ronde 4: uitwisselen binnen de klas

Coöperatieve werkvorm marktmodel

Doel is dat ze meer ideeën krijgen wat je in een stad kunt halen op de thema's, zodat ze gevoed worden voor hun drie rollen.

Vragen?

Denk aan ...

• de paklijst 
• download de wandelapp (zie programmaboekje)
• huur eventueel een OV-fiets op centraal station
• kijk goed hoe laat je precies in de StayOkay moet zijn

Zin in?

Tot woensdag!