Thuisstudie voor college 11

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 1

Thuisstudie college 11

Doelen

Je weet wat het verschil is tussen een kijkkader en een kijkwijzer

Je reflecteert op de opdracht buitenspelen 1 t/m 2a

Aan de hand van de vragen kan je schoolpleinspelen koppelen aan de onder en/of bovenbouw

Je beschrijft een beweegtussendoortje dat is aangeboden tijdens het fysieke college van 24 november

Je weet tot waar je welk leerpad gemaakt moet hebben

Voorbeeld kijkkader schoolplein

	Niet	weinig	genoeg	goed
Genoeg beweegruimte voor elk kind?
Is de ruimte in zones ingericht zodat kinderen ruimte hebben om eigen spel te spelen
Is er buitenspeelmateriaal aanwezig waarmee kinderen kunnen spelen

Format waar je objectief een schoolplein mee kan observeren

Kijkkader criteria

Waar komen de criteria vandaag die je in je kijkkader verwerkt ?

• Literatuuronderzoek 
• Kennis vanuit de opleiding

Voorbeeld:

In de modelverordening van de VNG staan regels voor de ruimte op schoolpleinen: De omvang van het

plein is gebaseerd op het aantal leerlingen (3 m2 per kind) met een maximum van 600 m2 voor een

school van meer dan 200 leerlingen. De gemiddelde Nederlandse school heeft 225 leerlingen. Dit is

2,6 m2 schoolplein per kind.  (Jantje beton, 2011)

Bovenstaande bron geeft aan dat er 2,6 m2 schoolplein aanwezig moet zijn per kind. In je kijkkader verwerkt je deze criteria tot bijvoorbeeld

Is er 2,6 m2 schoolplein per kind ?

Zo vindt je de vanuit de bronnen criteria om in je kijkkader te zetten.

Kijkwijzer schoolplein

Voorbeeld:

Toelichting uitvoering opdracht

Stap 1: Verkenning en inventarisatie

1a Literatuurverkenning buitenspelen (1A4);   

Ik start met een korte literatuurverkenning over de soorten schoolpleinen die er zijn met bijbehorende functies en doelen. Hierbij ga ik op zoek naar criteria voor goed ingerichte schoolpleinen. De resultaten van de verkenning geven antwoorden op de drie hoofdvragen:

Wat zijn de doelen en functies van spelen op het schoolplein.

Wat zijn criteria voor goed ingerichte schoolpleinen?  

Wat zijn mogelijke manieren voor financiering?   

Op basis hiervan:  

Ontwerp ik een schoolplein-kijkkader. Deze zet ik in bij stap 1b en 1c. 

Dit heb je als het goed is al gedaan

Hier maak je een kijkkader a.d.h.v jouw bronnenonderzoek. Het kijkkader ga je gebruiken bij 1b en 1c.

Rubrics deel 1

Rubrics deel 2

Buitenspeelopdracht

klik hierboven 

Toelichting uitvoering opdracht

1b 

Maak foto's van het schoolplein. Onderbouw en bovenbouw. Zoek uit wat het buitenspeelrooster is en voeg dit toe. Haal uit het rooster het aantal minuten dat de groepen per dag buiten kan spelen. Welke functies en doelen heeft de stageschool? Dit doe je door te kijken in de schoolgids of door vragen te stellen aan je school. Observeer op het schoolplein welke spellen de onder en bovenbouw voornamelijk spelen.

1c 

Maak een sterkte en zwakte analyse op jouw schoolplein. De kennis die je hebt opgedaan uit de literatuur en je kijkkader zijn hier leidend in. Som dit op 

 

Sterke punten

• ..
• ..
• ..

Zwakke punten

• ..
• ..
• ..

Toelichting uitvoering opdracht 2a

2a Voorbereiding van schoolpleinactiviteiten

1. Ik laat voor zowel de onderbouw als de bovenbouw zien welke speelplekken en speelmaterialen (klein en groot) er zijn en welke activiteiten gespeeld worden en ondersteun dit met foto- en filmmateriaal.

Ik breng het spelen van kinderen op het schoolplein in beeld met behulp van foto/ beeldmateriaal. 

Bij welke doelgroep past het buitenspeelspel verstoppertje en/of 10-tellen in de rimboe

1. Kleuters
2. Groep 3-5
3. Groep 6-8

Bij welke doelgroep past het buitenspeelspel
Partijen voetbal 3 vs 3

1. Kleuters
2. Groep 3-5
3. Groep 6-8

Bij welke doelgroep past het buitenspeelspel
Kloslopen

1. Kleuters
2. Groep 3-5
3. Groep 6-8

Bij welke doelgroep past het buitenspeelspel
Trefbal en/of iemand is hem niemand is hem

1. Kleuters
2. Groep 3-5
3. Groep 6-8

Bij welke doelgroep past het buitenspeelspel
Klimmen, klauteren en glijden

1. Kleuters
2. Groep 3-5
3. Groep 6-8

Bij welke doelgroep past het buitenspeelspel
Duikelen op het duikelrek

1. Kleuters
2. Groep 3-5
3. Groep 6-8

Bij welke doelgroep past het buitenspeelspel
Paardje rijden

1. Kleuters
2. Groep 3-5
3. Groep 6-8

Bij welke doelgroep past het buitenspeelspel
Jongleren met doekjes, jongeleerballen, chinese bordjes en diabolo's.

1. Kleuters
2. Groep 3-5
3. Groep 6-8

In de fysieke les ging het over energizers en beweegtussendoortjes. Omschrijf een energizer/ beweegtussendoortje uit de les die je als eerste gaat uitvoeren tijdens je stage

Laatste slide

De volgende leerpaden moet je af hebben:

Leerpad Module 1 Algemeen: Inleiding (af)

Leerpad Module 1 Algemeen A: Specialist als veranderaar 1 (af) 

Leerpaden Module 1: Buitenspelen (af)

Vraag 8 uit het leerpad. wat zijn je conclusies na het invullen van de enquête mag je invullen zonder de leefstijl enquête in te vullen deze is helaas niet beschikbaar