Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Modern-imperialisme
Het moderne imperialisme
1 / 29
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
In deze les zitten
29 slides
, met
interactieve quizzen
en
tekstslides
.
Lesduur is:
50 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Het moderne imperialisme
Slide 1 - Tekstslide
Onderwerpen:
Modern imperialisme
Planning
Begrippen:
Modern imperialisme
Leerdoelen
Uitleg
Zelfstandig werken
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoelen
Je kunt uitleggen dat toegang tot grondstoffen en afzetmarkten belangrijke aspecten waren van het modern-imperialisme.
Je kunt verschillende Europese landen koppelen aan het modern-imperialisme.
Je kunt gevolgen van het modern-imperialisme noemen voor zowel Europa als de Europese kolonies.
Slide 3 - Tekstslide
Wat is modern imperialisme?
A
Dat Europezen de koloniën rijk maken
B
De Europese machtsuitbreiding in Azië en Afrika na 1870, waardoor grote koloniale rijken ontstonden.
C
De Europese ontdekkingsreizen in de zeventiende eeuw.
D
Geen van de antwoorden is goed.
Slide 4 - Quizvraag
Wat is er "modern" aan het moderne imperialisme
A
Het vond plaats in de "moderne tijd"
B
Het had te maken met de industrialisatie
C
Het vond plaats in de tijd dat er democratiën kwamen
D
Het had te maken met de tijd na de ontdekkingsreizen
Slide 5 - Quizvraag
Modern imperialisme -
oorzaken
:
Economisch:
Industrieën hadden grondstoffen en afzetgebieden nodig.
Slide 6 - Tekstslide
Modern imperialisme -
oorzaken
:
Economisch:
Industrieën hadden grondstoffen en afzetgebieden nodig
Politiek
: als grootmacht had men koloniën nodig (prestige/status).
Slide 7 - Tekstslide
Modern imperialisme -
oorzaken
:
Economisch:
Industrieën hadden grondstoffen en afzetgebieden nodig
Politiek
: als grootmacht had men koloniën nodig (prestige/status)
Culturele
motieven: christelijk geloof verspreiden (beschavingsmissie)
Slide 8 - Tekstslide
Modern imperialisme
Genoeg redenen om een race naar kolonies te beginnen!
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Modern imperialisme - naam
Ze bouwen een enorm rijk op door de industriële revolutie en dit noemen we modern imperialisme
Slide 11 - Tekstslide
Rond 1700
Rond 1900
Wat valt op?
timer
1:00
Slide 12 - Tekstslide
Conferentie van Berlijn
Slide 13 - Tekstslide
Canada
Suriname
Algerije
India
Indonesië
Marokko
Australië
Groot Brittannië
Nederland
Frankrijk
Slide 14 - Sleepvraag
Slide 15 - Tekstslide
Welke van de motieven voor het modern imperialisme komt in deze prent duidelijk tot uiting?
A
Verovering voor afzetmarkten (bijvoorbeeld Cuba)
B
Verovering voor de versteviging van de Amerikaanse macht in de regio
C
Verovering om 'barbaarse' gebieden te beschaven
D
Verovering voor grondstoffen (bijv. Cubaanse tabak)
Slide 16 - Quizvraag
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Burgers en stoommachines
Nederlands-indië
Slide 19 - Tekstslide
Het 'arme' Nederland
Franse bezetting (1795-1813)
Java in Engelse handen
Nederlandse vloot ouderwets en kan concurrentie met andere landen niet meer aan.
Java-oorlogen (1825-1830) kosten veel geld
Slide 20 - Tekstslide
Het cultuurstelsel
(1830-1870)
Doel: Indië moet weer winstgevend (voor Nederland) worden
Met dat geld kan Nederland een modern land worden (wens van koning Willem I)
Uitvoering onder leiding van Johannes van den Bosch
Slide 21 - Tekstslide
Hoe werkt het cultuurstelsel?
Javaanse boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten:
koffie
,
thee
en
indigo
(
cultures
)
Javaanse boeren krijgen hiervoor
plantloon
Slide 22 - Tekstslide
Hoe werkt het cultuurstelsel?
Javaanse boeren moeten 66 dagen werken voor de Nederlanders (
herendiensten
), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen
De Javaanse vorsten (
Regenten
) krijgen
cultuurprocenten
. Hoe meer hun boeren leveren, hoe meer cultuurprocenten.
Slide 23 - Tekstslide
Gevolgen voor Nederland
Indië is binnen paar jaar weer winstgeven voor Nederland: het
batig slot
Infrastructuur (wegen, kanalen en spoorwegen) in Nederland zijn vrijwel geheel betaald door deze winsten
Slide 24 - Tekstslide
Negatieve gevolgen voor Java
Uitbuiting door eigen Javaanse vorsten (regenten)
Vaak meer dan 66 dagen herendiensten
Slide 25 - Tekstslide
Negatieve gevolgen voor Java
Beste land moest voor het cultuurstelsel worden gebruikt
Hongersnoden
Slide 26 - Tekstslide
Kritiek op het cultuurstelsel
Slide 27 - Tekstslide
Liberalen willen persoonlijke vrijheid: het cultuurstelsel lijkt op slavernij en dwangarbeid
Slide 28 - Tekstslide
Max Havelaar
Max Havelaar, of de koffij-veilingen der Nederlandsche Handel-Maatschappij.
Boek van
Multatuli
(Latijn voor: 'ik heb veel leed gedragen'), pseudoniem van Eduard Douwes Dekker
Belangrijkste protest tegen het cultuurstelsel
Slide 29 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
2. Van verlies naar winst (1800-1870)
Oktober 2018
- Les met
37 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2. Van verlies naar winst (1800-1870)
Mei 2019
- Les met
37 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2. Van verlies naar winst (1800-1870)
Oktober 2018
- Les met
37 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
5. Nederlands-Indië
Mei 2019
- Les met
36 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
3. Machtsuitbreiding en verzet (1870-1942)
Oktober 2018
- Les met
36 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
3. Machtsuitbreiding en verzet (1870-1942)
Mei 2019
- Les met
36 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
5. Nederlands-Indië
September 2017
- Les met
36 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
5. Nederlands-Indië
September 2017
- Les met
36 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl