Prikkels Basis 4 examen oefenen

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 4

Reageren op prikkels

Examenstof oefenen

Basis 4 

Wat gaan we doen

• Herhaling: prikkels, CZS, reflexen
• Actieve opdracht. 

Het centrale zenuwstelsel

bestaat uit: 

• De grote hersenen 
  
• De kleine hersenen 
• De hersenstam 
• Het ruggenmerg                                    

De grote hersenen 

Het centrale zenuwstelsel

De zenuwen verbinden het centrale 

zenuwstelsel met alle lichaamsdelen.  

Hoe ziet een zenuw er eigenlijk uit?

Zenuwen

Een zenuwcel                                          Een zenuw 

           

Prikkels en Impulsen

Wat is een prikkel? 

Prikkels en Impulsen

Wat is een Prikkel? een prikkel is een

waarneming die een reactie veroorzaakt.

Prikkels en Impulsen

Een prikkel wordt omgezet in een impuls. 

Wie kan mij vertellen wat een impuls is? 

 

Prikkels en Impulsen

Impuls:  Een impuls is een elektrische lading die zich over de zenuwcellen beweegt. 

 

Een bewuste reactie 

Je weet dat je ergens op reageert. 

Deze reactie gaat via je zintuigen naar je 

grote hersenen en dan terug naar je spieren. 

Een bewuste reactie 

Ik heb zin in Mc Donalds. Ik kies er bewust voor om 10 minuten naar de Mc Donalds te rijden voor een Mc Flurry. 

Een reflex 

Een reflex= 

Soms reageer je ergens op zonder er over na te denken. 

Zoals? Wie kan er een voorbeeld noemen?

Een reflex 

- Het terugtrekreflex : Wanneer je, iets aanraakt dat te heet is. 

- Het Pupilreflex: Je pupillen worden groter en kleiner, om je zintuigcellen te beschermen. 

Een reflex 

Reflexen beschermen je lichaam tegen beschadigingen. 

De reflexboog= De weg die impulsen aflegt.

De impulsen gaan naar het ruggenmerg en worden weer terug gestuurd.  

reflex & bewuste reactie

Het verschil tussen een reflex en een bewuste reactie: 

Bewuster reactie: Impulsen komen aan in de grote hersenen

Reflex: Impulsen komen NIET aan in de grote hersenen

Dit gaan wij even uitbeelden.

We gaan de weg van een impuls even bewandelen. 

• 6 leerlingen gaan voor in de klas staan. 
• Elke leerling krijgt een kaartje. 
• Aan de hele klas de taak de kaartjes in de goede volghorde te zetten! 
• Daarna zijn andere leerlingen aan de beurt. 

Situatie 1: Iemand roept je naam, je loop naar diegene toe. 

Welk zintuig gebruik je?

Wat is de prikkel? 

Situatie 2: Je ziet een vriend, Je zwaait naar diegene.  

Welk zintuig gebruik je?

Wat is de prikkel? 

Nu een reflex!

Nu mogen 6 leerlingen voor in de klas staan. 

Je hebt hiervoor minder stappen nodig.

situatie 3: Je stoot met je hand tegen de vuurkorf aan. 

Afsluiting

Wat vonden jullie van deze les? 

Wat heb je geleerd? --> Ik geef 2 leerlingen de beurt.