Vlaggensysteem GB5 les 4

Creëer een veilig seksueel klimaat
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorgprofessional GBMBOStudiejaar 3,4

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Creëer een veilig seksueel klimaat

Slide 1 - Tekstslide

Vlaggensysteem
Reageren op seksueel grensoverschrijdend gedrag van cliënten, kinderen en jongeren. 

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
-Aan het einde van de les....
  •  kun je vertellen vertellen wat het vlaggensysteem is.
  • kun je een casus beoordelen aan de hand van het vlaggensysteem. 

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

 Vlaggensysteem?!
- Uit de praktijk bleek dat er behoefte was aan een (preventief) instrument.
- Seksualiteit is een taboe onderwerp.
- Dubbele moraal t.o.v. jongens en meisjes. 
- Handelingsverlegenheid zorgt voor overreactie (paniek) of laissez fair (bagatelliseren). 
- Professionele opvoeders gaan gesprek over seks uit de weg. 

Slide 5 - Tekstslide

Verbieden?!
Schijnveiligheid, want dan ontneem je:
- de (professionele) opvoeder/begeleider/zorgverlener de mogelijkheid om op te voeden;
- de jongeren/zorgvrager/cliënt om binnen veilige grenzen te experimenteren en zich te ontwikkelen tot gezonde seksuele wezens die met wensen en grenzen kunnen omgaan.  
Het is de taak van de professional om ruimte te bieden voor seksuele ontwikkeling:
- alert en correct te reageren op seksueel gedrag;als team een visie uit te dragen;
- in gesprek te gaan met betrokkenen;
- coachen van cliënten/zorgvragers in weerbaarheid. 

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Het vlaggensysteem


De kern
Seksueel gedrag van kinderen & jongeren (of cliënten die functioneren op de leeftijd van een kind/jongere) duiden, objectief beoordelen en adequaat handelen.

Slide 8 - Tekstslide

Drie doelen van het vlaggensysteem
1. Seksueel gedrag van kinderen en jongeren correct inschatten. 


2. Gesprek te stimuleren.


3. Instrumenten en methodieken aan te bieden.


Slide 9 - Tekstslide

Theorie: de vier vlaggen
Beoordelen van seksueel gedrag 

Slide 10 - Tekstslide

Methodiek: het Vlaggensysteem

Slide 11 - Tekstslide

Grensoverschrijdend of niet?

Verschillen in beoordeling:
- persoonlijke visie;
- de persoon over wie het gaat;
- de context;
- je kennis en ervaring.

Slide 12 - Tekstslide


Wat zie/ ervaar jij m.b.t. seksueel gedrag van cliënten binnen je stageplek?

Slide 13 - Open vraag


Welke criteria of redenen bepalen dat jij gedrag seksueel grensoverschrijdend vindt?

Slide 14 - Open vraag

Het stuurwiel met zes criteria

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Vlaggen en reacties
Hoe gepast reageren? 

Slide 17 - Tekstslide

Casussen....

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Lesdoelen behaald?
Kun je....
  •  vertellen vertellen wat het vlaggensysteem is?
  • een casus beoordelen aan de hand van het vlaggensysteem? 

Slide 22 - Tekstslide