Les 1: introductie Nederlands

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom :)

Vandaag

1. Introductie op lessen Nederlands +/- 10 min.
2. Verwachtingen tijdens lessen Nederlands +/- 10 min.
3. Planning en toetsing +/- 10 min.
4. Praktische zaken +/- 10 min.
5. Opdracht: Brief aan de coach : resterende tijd

Doelen van deze periode 

Bepalen waar je staat betreffend Nederlandse taal in gesproken woord en schrift.

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• Benoemen wat er van jou wordt verwacht tijdens de lessen Nederlands,
• Benoemen welke vier onderdelen dit jaar aan bod komen in de verschillende perioden,
• Benoemen welk onderdeel in periode 1 aan bod komt;
• In eigen woorden beschrijven hoe de lessen en opdrachten van Nederlands zijn opgezet.
  

Introductie op lessen Nederlands 

+/- 10 min.

Het beheersen van de Nederlandse taal is belangrijk voor mijn (latere) beroep.

Helemaal niet mee eens

Oneens

Niet eens of oneens

Eens

Helemaal mee eens

Introductie

• Het vak Nederlands is een examenonderdeel!
  
• Het bestaat uit vier onderdelen: schrijven, lezen/luisteren, spreken en gesprekken voeren.
• In iedere periode staat één onderdeel centraal.
• Alle onderdelen komen in de komende twee jaar aan bod.
• 1e periode: een blokuur per week Nederlands.

Verwachtingen tijdens lessen Nederlands 

+/- 10 min.

Wat verwachten jullie van het vak Nederlands?

Wat verwacht ik van jullie:

1. Wees op tijd!
2. Maak de oefeningen via Studiemeter (uitleg volgt)
3. Houd een woordenlijst bij
4. 10 minuten lezen per les (na bezoek bieb)

Extra oefeningen mogen altijd worden ingeleverd bij mij :)

Planning en toetsing

+/- 10 min.

Planning en overzicht leerjaar 1:

Periode 1: Schrijven, lezen & luisteren 

Periode 2: Schrijven, lezen & luisteren

Periode 3: Examens spreken

Periode 4: Examens gesprekken voeren

Deze periode

Schrijfvaardigheid, Leesvaardigheid en luistervaardigheid:

• Hoe schrijf je een formele en informele tekst?
• Waar let je op tijdens het schrijven van een tekst?
• Hoe lees je efficiënt?
• Hoe kan je de antwoorden van vragen in een tekst vinden?
• Hoe vat je een tekst samen?
• Hoe kan ik geconcentreerd een tekst blijven lezen die (voor mij) heel saai is?

Oefentoetsing

• Aan het einde van iedere periode maak je een toets ter voorbereiding op het examen.
• Aan het einde van periode 1 maak je een toets lees- en luistervaardigheid

Examens

CE lezen/luisteren = 50%

IE spreken, IE gesprekken voeren en IE schrijven = samen 50%

Voldoende vanaf: 5.5 gemiddeld

Onvoldoende, wat dan?

Herkansing pas als alle resultaten binnen zijn en het gemiddelde onvoldoende is

Aanpassingen bij examens

• Studenten met dyslexie of dyscalculie,
  
• Studenten die minder dan 6 jaar onderwijs in Nederland hebben gehad,
• Studenten met een beperking zoals ADD, ADHD, ASS,
• Studenten met een chronische ziekte.
• Studenten moeten dit zelf regelen -> Lever je verklaring voor extra tijd/aanpassingen in bij de ondersteuningscoördinator (Rita)

Praktische informatie

+/- 10 min.

Praktische zaken

• Wie heeft de licentie al van de methode?
• Wie heeft er al ingelogd?

• Kleine introductie op Studiereader
• Volgende week volgt een uitgebreide uitleg

Deviant inlogscherm

Praktische zaken

Het maken van de opdrachten via Studiemeter

Op It's Learning/ de studiewijzer staat precies welke opdrachten je moet maken voor Nederlands.

Studiewijzer

Ga naar It's Learning -> Nederlands -> planners

Tot nu toe is alles duidelijk

1. Waar
2. Niet waar
3. Bijna allemaal

Opdracht: Brief aan de coach

De brief schrijf je aan jouw coach, je levert hem in via It's Learning

De opdracht staat op It's Learning: lever deze gelieve voor volgende week maandag in! 

Doel van de brief: 

• Informatie delen met jouw coach, zodat deze voor het eerste gesprek al wat meer van je weet.
• Laten zien aan mij welke onderdelen van de Nederlandse taal je al goed beheerst.                    Het is geen toets, dus geen stress :)

De brief moet bevatten:

Over jezelf

• Je naam en iets over jezelf (woonsituatie, hobby’s, interesses, karakter, etc.).
  
• Over je schoolverleden
  
• Wat je ervaringen zijn op de middelbare school. Wat vond je leuk/niet leuk/moeilijk/makkelijk? Waar had je iets aan en wat vond je onnodig of moeilijk?
  
• Je ervaringen met het kiezen van een studie. Vond je het moeilijk om te kiezen? Wie heeft je geholpen met het maken van deze keuze?
  
• Je ervaringen met eventuele andere opleidingen. Welke opleidingen heb je gevolgd? Heb je een diploma gehaald? Als je bent gestopt, wat was je reden om te stoppen?
  

De brief moet bevatten (2)

Over de opleiding:

• Wat je verwacht van de opleiding?
  
• Bij welk onderdeel je misschien moeilijkheden verwacht.
  
• Bij welk onderdeel je uitgedaagd wilt worden.
  
• Wat je leuk/interessant lijkt aan het beroep.
  
• Waar ik als coach rekening mee moet houden en eventueel hoe.
  
• Eindig je brief netjes met een afsluitende zin.

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• Benoemen wat er van jou wordt verwacht tijdens de lessen Nederlands,
• Benoemen welke vier onderdelen dit jaar aan bod komen in de verschillende perioden,
• Benoemen welk onderdeel in periode 1 aan bod komt;
• In eigen woorden beschrijven hoe de lessen en opdrachten van Nederlands zijn opgezet.