30 maart

week 13
planning
- demonstratie
- leerdoelen
- oefenvragen via LessonUp
- 2 groepen (verlengde instructie en zelfstandig werken)
zelfstandig werken
- afronden

1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les

week 13
planning
- demonstratie
- leerdoelen
- oefenvragen via LessonUp
- 2 groepen (verlengde instructie en zelfstandig werken)
zelfstandig werken
- afronden

Slide 1 - Tekstslide

Demonstratie
Oordopjes - waar dienen deze voor?

Slide 2 - Tekstslide

je leert:
  • dat je de sterkte van geluid kunt meten en dat dit het volume van geluid wordt genoemd
  • dat de eenheid van geluid de Decibel (dB) is
  • dat als de afstand groter wordt, het volume kleiner wordt
  • hoe je kunt rekenen dat als de afstand tot de geluidsbron verdubbeld, het volume met 6 dB afneemt
  • dat als het aantal geluidsbronnen verdubbeld, het volume met 3 dB toeneemt

Slide 3 - Tekstslide

Oefentoets vragen
pak je laptop en open LessonUp

Slide 4 - Tekstslide

Waarom dragen muzikanten oordoppen op het podium?
A
omdat ze dan geen last hebben van het publiek
B
om geen hoofdpijn te krijgen
C
omdat ze anders doof worden van hun muziek
D
omdat dat cool uitziet op het podium

Slide 5 - Quizvraag

Waarmee meet je geluidssterkte?
A
met een temperatuurmeter
B
met een decibelmeter
C
met een newtonmeter
D
met een hertzmeter

Slide 6 - Quizvraag

Welke drie grootheden hebben met geluid te maken? Schrijf er achter welke eenheden hier bij horen?

Slide 7 - Open vraag

frequentie is hetzelfde als
A
amplitude
B
trilling
C
toonhoogte
D
trillingstijd

Slide 8 - Quizvraag

Amplitude zegt wat over de:
Frequentie zegt wat over de:
Geluidssterkte meten we in: 
Frequentie meten we in:
Hertz
Decibel
Toonhoogte
Geluidssterkte

Slide 9 - Sleepvraag


Welke van deze 2 afbeeldingen heeft de grootste toonhoogte?
A
links
B
rechts

Slide 10 - Quizvraag

Geluidsterkte kun je meten. Waarin wordt geluidsterkte gemeten?
A
Amplitude
B
Decibel
C
Hertz
D
Trillingstijd

Slide 11 - Quizvraag

Er rijd een vrachtwagen op 4 m afstand langs. Hoeveel dB neem je waar, als je weet dat op 1 meter afstand het geluid 90 dB is?

Slide 12 - Open vraag

16 violisten maken samen muziek. De geluidssterkte is 72 dB. Hoeveel dB maken 2 violisten samen?

Slide 13 - Open vraag

Een gitarist speelt een toon van 55dB. Uit het publiek gaan 3 gitaristen meespelen, dezelfde toon en ze produceren alle 3 55dB.

Wat is de totale geluidssterkte?
A
220 dB
B
61 dB
C
73 dB
D
110 dB

Slide 14 - Quizvraag

16 violisten maken samen muziek. De geluidssterkte is 72 dB. Hoeveel dB maken 2 violisten samen?
A
72 : 16 x 2 = 9 dB
B
72 - 16 + 2 = 58 dB
C
72 - 3 = 69 dB
D
72 - 3 -3 -3 = 63 dB

Slide 15 - Quizvraag

De eenheid van geluidssterkte is decibel.
Wat is de afkorting van decibel?
A
Db
B
DB
C
db
D
dB

Slide 16 - Quizvraag

Gehoorbeschadiging kan al ontstaan bij een geluidssterkte groter dan.......?
A
40 dB
B
70 dB
C
90 dB
D
120 dB

Slide 17 - Quizvraag

Hoe kleiner de amplitude (geluidssterkte), hoe ..... het geluid
A
Harder
B
Hoger
C
Lager
D
Zachter

Slide 18 - Quizvraag

Groep 1
  • WIE - verteld de docent
  • WAT - verlengde instructie
  • HOE - voorin de klas
  • HULP - docent
  • TIJD - 10 min
  • KLAAR - zie groep 2
  • AFRONDEN - klassikaal
Groep 2
  • WIE - de rest van de klas
  • WAT - werkboek 5.5
  • HOE - zelfstandig
  • HULP - persoon naast je
  • TIJD - 15 min
  • KLAAR - maak een samenvatting H4 en H5
  • AFRONDEN - klassikaal

Slide 19 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je weet dat je de sterkte van geluid kunt meten en dat dit het volume van geluid wordt genoemd
  • Je weet dat de eenheid van geluid de Decibel (dB) is
  • Je weet dat als de afstand groter wordt, het volume kleiner wordt
  • Je weet hoe je kunt rekenen dat als de afstand tot de geluidsbron verdubbeld, het volume met 6 dB afneemt
  • Je weet dat als het aantal geluidsbronnen verdubbeld, het volume met 3 dB toeneemt

Slide 20 - Tekstslide

Wat ga je nu nog doen?
  • Volgende les: afronden van hoofdstuk 5
  • Start Huiswerk: maak een samenvatting van hoofdstuk 4 en hoofdstuk 5
  • Bedenk daarbij 3 vragen en zet deze op de mail - stuur deze aan mij

Slide 21 - Tekstslide