De Aarde en ik. Les 3: Planetary Bounderies

• Wereldcampus
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1,2

De aarde en IK!

                   Les 3: Planetary Bounderies

PLANETARY BOUNDERIES

Moeder Aarde geeft haar grenzen aan...

Gezamenlijk Lezen 

Uit Nieuwsbegrip:

DAG VAN DE AARDE

Elk jaar op 22 april is het de Dag van de aarde. Op deze dag wordt op de hele wereld de

schoonheid van de aarde gevierd. Want de aarde is mooi, maar ook belangrijk voor ons,

en voor de dieren en planten. Op de Dag van de aarde zijn er ook allerlei activiteiten om

mensen te laten nadenken. Want zorgen we wel goed voor de aarde? De aarde is heel

5 mooi, maar blijft dat altijd zo?

                                                                                                                                  

 Voor docent: De volledige tekst kun je uitprinten bij"mijn lesplan" 

    Begrippen uit deze les

• Ecologische voetafdruk
• Biocapaciteit
• Planetary boundaries

Wat is de ecologische voetafdruk?

1. De afstand die je hebt afgelegd op de aarde te voet
2. De hoeveelheid energie die een persoon per dag verbruikt
3. Hoeveel aarde er nodig is voor jouw energieverbruik

Wat betekent het verlies van biodiversiteit?

1. We verliezen steeds meer planten en dierensoorten
2. We verliezen steeds meer grondstoffen en voedsel
3. We verliezen steeds meer verschillende biologische producten
4. We verliezen, STEEDS, meer!

Wat is de biocapaciteit?

1. Hoeveel voedsel en grondstoffen de aarde kan leveren
2. De hoeveelheid aan biologische producten
3. Hoeveel aarde er nodig is voor jouw energieverbruik
4. Hoeveel dieren, mensen en voedsel er is op de aarde.

     Zelf aan de slag: Opdracht De grens is bereikt

Wat ga je doen?  

Je gaat nu in duo's of groepjes uiytzoeken welke van de 9 plentaire grenzen jullie het belangrijkst vinden.

Kies per groepje 1 onderwerp.

Bedenk 3 redenen waarom jullie dit het belanrijkst vinden.

Presenteer dit kort aan de klas.

5. Concrete en herkenbare voorbeelden

De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Planetary boundaries

              

                                                       4. Waterschaarste

                                              

                                                                                              

                                                                                                Verlies biodiversiteit

     Afsluiting      Leerdoelen

Lesdoel:

- De leerlingen kunnen uitleggen wat planetary boundaries zijn

- De leerlingen kunnen uitleggen hoe menselijke activiteiten die grenzen beinvloeden

- De leerlingen kunnen hun ecologische voetafdruk meten

- De leerlingen kunnen uitleggen wat biocapaciteit is

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

hetklokhuis.nl