Slimmer winkelen: Budgetteren, merkverschillen en looproutes
1 / 22
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Geef de leerdoelen duidelijk aan het begin van de les.
Wat weet je al over slim winkelen?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit hoe je een budget opstelt en geef voorbeelden.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit wat het verschil is tussen A-merken en B-merken en hoe je ze kunt vergelijken.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit hoe je een slimme looproute kiest en geef voorbeelden.
Slide 7 - Tekstslide
Laat de studenten in groepen of individueel een budget opstellen voor een boodschappenlijstje van €50.
Slide 8 - Tekstslide
Laat de studenten in groepen of individueel de prijzen en kwaliteit van drie verschillende producten van A-merken en B-merken vergelijken.
Slide 9 - Tekstslide
Laat de studenten in groepen of individueel een slimme looproute kiezen voor een boodschappenlijstje van €50.
Slide 10 - Tekstslide
Bespreek de voordelen van het opstellen van een budget en vraag studenten om hun eigen ervaringen te delen.
Slide 11 - Tekstslide
Beschrijf de belangrijkste verschillen tussen A-merken en B-merken en vraag studenten om hun eigen ervaringen te delen.
Slide 12 - Tekstslide
Beschrijf hoe je een slimme looproute kiest en vraag studenten om hun eigen ervaringen te delen.
Slide 13 - Tekstslide
Geef praktische tips voor het opstellen van een budget.
Slide 14 - Tekstslide
Geef praktische tips voor het vergelijken van A-merken en B-merken.
Slide 15 - Tekstslide
Geef praktische tips voor het kiezen van een slimme looproute in de winkel.
Slide 16 - Tekstslide
Beschrijf de belangrijkste factoren om te overwegen bij het vergelijken van prijzen en kwaliteit.
Slide 17 - Tekstslide
Beschrijf hoe je de beste deals kunt vinden en vraag studenten om hun eigen ervaringen te delen.
Slide 18 - Tekstslide
Beschrijf de voordelen van het kiezen van een slimme looproute in de winkel.
Slide 19 - Tekstslide
Herhaal de belangrijkste punten van de les en beantwoord eventuele vragen van studenten.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 20 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 21 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 22 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
