Taak 11 L4 b1d

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom!

Fijn dat het gelukt is met inloggen.

Zorg dat je de volgende spullen voor je hebt:

• lesboek mens en maatschappij
• schrift
  
• pen

We starten als de timer op 0:00 staat. 

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen 
• Terugblik
• Opdrachten maken via LessonUp
• Huiswerk
• Evaluatie les
• Filmpje kijken

Lesdoelen

• Ik weet hoe de oude Grieken leefden.
• Ik weet hoe het Romeinse Rijk ontstond. 
• Ik ken de begrippen cultuur, tempel, handel, nijverheid en romaniseren.

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Dit laat je weten via de chatfunctie.

Werken met LessonUp

• Je vult de code in op je telefoon of je zet twee schermen op je computer naast elkaar.
• Je beantwoord de vragen die gesteld worden. Zo kan ik zien of jullie meedoen met de les en de stof begrijpen. 
• Heb je een vraag? Stel die dan in de chat.
• Je houdt je camera aan!

Wat weet je nog van de Grieken?

Wat weet je nog van de Romeinen?

Waar of niet waar?
De grenzen werden goed verdedigd.

1. Waar
2. Niet waar

Waar of niet waar?
In de overwonnen gebieden waren Romeinse bestuurders en soldaten.

1. Waar
2. Niet waar

Waar of niet waar?
De Romeinen hadden een beter leger dan andere volkeren.

1. Waar
2. Niet waar

Waar of niet waar?
Andere volkeren waren blij met de komst van de Romeinen.

1. Waar
2. Niet waar

Waar of niet waar?
De Romeinen hadden hun rijk goed georganiseerd.

1. Waar
2. Niet waar

Waar of niet waar?
De Romeinen gebruikten de overwonnen volkeren als slaven.

1. Waar
2. Niet waar

Bekijk het kaartje van bron 54 op bladzijde 59 van je boek. De landen in Europa hadden hele andere namen dan nu. Probeer te bedenken welk land van nu bij welke oude naam hoort. Sleep die naar elkaar toe.

Gallië

Germanië

Brittanië

Hispanië

Engeland

Spanje

Frankrijk

Duitsland

Bekijk nog een keer bron 54 op blz. 59.
Vanaf welk jaar hoorde Nederland bij het Romeinse Rijk?

Bekijk bron 46 op blz. 53 en bron 50 op blz. 57 van je boek. Schrijf drie verschillen op.

In de tijd van de jagers en boeren was iedereen jager of boer. In de tijd van de Grieken en Romeinen bestonden andere beroepen. Welke beroepen kun je vinden in bron 50?

Wat is handel?

Kijk weer naar bron 50 op blz. 57. Welke soorten nijverheid zie je?

Wat is romaniseren?

Twee Germanen ruilen een geit tegen een speer. Dit soort handel heet?

1. Handel
2. Ruilhandel

In Nederland zie je veel terug van de cultuur van de Romeinen. Hoe komt dit?

Zelf producten maken om te verkopen, noem je...

De manier van denken en doen van een groep mensen, noem je...

Een gebouw waarin één of meerdere goden worden vereerd, noem je...

Het overnemen van de Romeinse cultuur, noem je...

Het verkopen van goederen en diensten, noem je...

Wat heb je deze les geleerd?

Lesdoelen

• Ik weet hoe de oude Grieken leefden.
• Ik weet hoe het Romeinse Rijk ontstond. 
• Ik ken de begrippen cultuur, tempel, handel, nijverheid en romaniseren.

Wat ging deze les goed?

Heb je de les goed kunnen volgen?

1. Ja, het ging heel goed.
2. Ja, het ging wel.
3. Niet zo goed.
4. Het ging echt niet goed.

Welke vragen en/of tips heb je voor je docent?

Filmpje

• In de chat zet ik een link naar een filmpje.
• Bekijk dit filmpje de komende 15 minuten en zorg dat je weer op tijd terug bent in Teams. 
• Na afloop beantwoord je een paar vragen over het filmpje. 

https://schooltv.nl/video/histoclips-de-oude-grieken/#q=grieken 

Huiswerk

Lezen:
Bron 52, 53, 55 en 61 op blz. 58 van je boek. 

Maken:

Aantekeningen

Je hebt opdracht 9 t/m 14 via LessonUp gemaakt. Je zou ze in kunnen vullen in het boek, als je dat wil. 

Bedankt voor het bijwonen 

van de les!

Je mag nu de les verlaten.