Tarea 1, iets aanwijzen & herhaling (29-9)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

¡Bienvenidos a la clase de español!

¿Qué día es hoy? 

¿Qué hacemos hoy?

• ¿Qué hemos hecho? 

• ¡A trabajar!
  

• Fin de la clase

• Objetivo 
• Indicar una posición
• Trabajar en objetivo propio
• GPL
• Evaluación 
  

¿Qué hemos hecho?

• a) La televisión es más entretenida que la radio.
• b) La goma es menos blanda que el pan.
• c) El sofá es tan cómodo como el sillón.
• d) La poesía es menos divertida que la novela.
• e) La camiseta es más suave que la blusa.

• f) Las gafas son más caras que la gorra.
• g) El libro es tan nuevo como el reloj.
• h) Las verduras son más buenas que los dulces.
• i) Juan es menor que Luis.
• j) El Mp3 es peor que el Mp4.

¿Qué hemos hecho?

1. más --- que
2. tanto como
3. menos que
4. tan --- como
5. más

1. tantos - como
2. menos - que
3. tanta - como
4. más - que
5. tantos - como
6. menos - que

Objetivos

Wat is een aanwijzend voornaamwoord?

Een aanwijzend voornaamwoord wijst iets of iemand aan en staat vóór datgene wat het aanwijst.

Deze/ die broer

Dit/ dat zusje

Deze/ die  grootouders

De vorm 

dd

Este chico es amable.                                        

Esta chica es guapa. 

Estos libros son interesantes.

Estas tapas son muy ricas.

Deze jongen is aardig.

Dit meisje is knap.

Deze boeken zijn interessant.

Deze tapas zijn heel lekker.

De vorm 

dd

Ese chico es amable.                                        

Esa chica es guapa. 

Esos libros son interesantes.

Esas tapas son muy ricas.

Die jongen is aardig.

Dat meisje is knap.

Die boeken zijn interessant.

Die tapas zijn heel lekker.

De vorm 

dd

Aquel chico es amable.                                        

Aquella chica es guapa. 

Aquellos libros son interesantes.

Aquellas tapas son muy ricas.

Die jongen daarginds is aardig.

Dat meisje daarginds is knap.

Die boeken daarginds zijn interessant.

Die tapas daarginds zijn heel lekker.

Samenvatting

De neutrale vorm 

¿Qué es esto? - Es un móvil 

¿Qué es eso? - Es una lámpara

De neutrale aanwijzende voornaamwoorden esto, eso en aquello worden gebruikt

om naar iets te verwijzen wat onbekend is of waarover in algemene zin gesproken

wordt. Ze worden niet gebruikt om naar personen te verwijzen.

Wat is dit? - Het is een telefoon. 

Wat is dat? Het is een telefoon.

_____hermano es trabajador.

afstand = aquí

1. este
2. ese
3. aquello
4. aquel

_____zapatos son negros.

afstand = allí

1. estas
2. esos
3. aquello
4. aquellos

_____camisetas de aquí son baratas.

1. estos
2. estas
3. aquellas
4. esas

Y_______alumna de ahí,
¿de qué curso es?

1. esta
2. esa
3. esas
4. aquellas

Zet in het meervoud:
Esa mujer está muy nerviosa.

Zet in het meervoud:
Aquel hombre tiene los ojos azules.

¿Qué vamos a hacer? 

A: Objecten beschrijven

Basisoefeningen

Gevorderde oefeningen

Expertoefeningen

B: Objecten vergelijken

C: Objecten aanwijzen

   Omschrijf de vorm, het materiaal 

    en de functie van deze 3 objecten

A

1. Un ordenador es cuadrado, es de metal y plástico y sirve para conectarse al internet. 
2. Una regla es pequeña, es de plástico y sirve para dibujar lineas rectas. 
3. Un cuaderno es rectangular, es de papel y sirve para escribir. 

Maak vergelijkingen

                                 VB. Nélida es tan divertida como Julia. (=)

B

1. Marta es    ______     divertida  _______  Julián. (-)

2. La bicicleta de Lola  _______ bonita __________ la bicicleta de Paco.  (=)

3. Rodrigo tiene ________ amigas ________ tú.  (=)

4. Mi padre es _________ inteligente ________ mi madre. (-)

1. Marta es menos divertida que Julián. 
   
2. La bicicleta de Lola es tan bonita como la bicicleta de Paco. 
3. Rodrigo tiene tantas amigas como tú.
4. Mi padre es menos inteligente que  mi madre. 

Maak vergelijkingen

            VB: Julia / guapa / Carla (+)                 Julia es más guapa que Carla. 

B

1. Julián / trabajador / tú  (-)

2. El cuadro / bonito /  el dibujo (=)

3. Juan /  amable /  los amigos de Pedro  (=)

4. Esta falda /  fea /  aquella falda (+)

1. Julian es menos trabajador que tú.
2. El cuadro es tan bonito como el dibujo.
3. Juan es tan amable como los amigos de Pedro.
4. Esta falda es más fea que aquella falda.

Maak vergelijkingen

            VB: Julia / tiene/  libros / Carla (+)             Julia tiene más libros que Carla. 

1. Julián / estudia / tú  (=)

2. Tú / compras / videojuegos / Juan  (+)

3. Nosotros / tenemos / amigas / ellas . (=)

4. Este país / produce / productos / ese país   (-)

1. Julián estudia tanto como tú.
2. Tú compras más videojuegos que Juan.
3. Nosotros tenemos tantas amigas como ellas.
4. Este país produce menos productos que ese país.

B

Vul de juiste aanwijzende voornaamwoorden in

                                        VB. Voy a comprar esta falda de aquí.

C

1. Necesito comprar ___________ vestido de ahí.

2. Quiero tener ________________ carpetas de allí.

3. ______________ bolígrafo de aquí escribe muy bien.

4. ______________ libros de ahí son muy interesantes.

1. ese
2. aquellas
3. este
4. esos

Vul de juiste aanwijzende voornaamwoorden in

                                        VB. Voy a comprar esta falda de aquí.

C

1. _______ son mis colegas (dichtbij). ¿Ah sí? Y quiénes son, _______ chicas en la barra? (ver weg).

2. Nosotros vivimos aquí, en _______ edificio. Juana y Pedro viven en _______ otro. (halverwege)

3. ¿_______ semana vamos al cine? (dichtbij) ¡Sí claro! Presentan _______ película nueva… (halverwege).

1. estas, aquellas
2. este, ese
3. esta, esa 

Maak vergelijkingen en gebruik aanwijzende voornaamwoorden.

            VB: El sofá que está aquí / cómodo (=) / la silla que está ahí.             

                             Este sofá es tan cómodo como aquella silla. 

1. El coche (aquí) /  viejo (+) / el coche (ahí)

2. El cuadro (aquí) / bonito (-) /  el dibujo (allí)

3. Las chicas (ahí) /  morenas (=) /  las chicas (aquí)

1. Este coche es más viejo que ese coche. 
2. Este cuadro es menos bonito que aquel dibujo. 
3. Esas chicas de ahí  son tan morenas como estas chicas.

B/C

 knip.ldgo.nl 

Wat ik nog moeilijk vind is...

Wat ik vandaag heb geleerd is...

Wat ik al goed kan is...

Wat ik met de lesstof kan doen is...

Mijn leerdoel van deze les was...

¿Qué tal la clase?

1. muy bien
2. bien
3. regular
4. mal

Fin de la clase...

* ¿Qué salió bien?

* ¿Qué puede mejorar?

* ¿Próxima clase?

¿Qué? Evaluación

¿Preparar? Estudiar tarea 1.1, 1.2,  1.3, 1.4