Hoofdstuk 3 grammatica (les 12 di herhaling)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je etui en je schrift;
  
• je leerwerkboek.

Planning

• Weten/kunnen voor de toets (iedereen doet mee)
  
• Oefenen (in groepen)
  
• Welke vragen heb je nog? (iedereen)
• Afsluiten van de les

Boekendoos wordt later beoordeeld.

3.5 Woorden

• Dit is een onmisbaar element.  (Let op de context.)
• Maak een zin met het woord onmisbaar waaruit blijkt dat je de betekenis kent. (Hoofdletter en punt gebruiken.)
• Antoniem is een woord met een tegengestelde betekenis.
• Voor- en achtervoegsels (p. 173) die een tegengestelde betekenis aan een woord geven. Correct - incorrect.

Onmisbaar: nodig, noodzakelijk

3.7 Grammatica zinsdelen

NG: koppelwerkwoord (zijn, worden, blijven) met een aanvullend zinsdeel waarin een bn of zn staat. Onderwerp IS iets. Bij ng nooit een lv.

WG: alle werkwoorden in de zin. Denk aan aan het/te +infinitief en splitsbaar werkwoord (H 2.7). Onderwerp DOET iets.

Leer het stappenplan van p.208 uit je hoofd tot en met stap 5 = lijdend voorwerp.

3.7 Wat moet je kunnen?

Ontleed in de vaste volgorde.

1. Onderstreep de persoonsvorm
2. Zet zinsdeelstrepen
3. Benoem het gezegde: dus WG of NG
4. Benoem  het onderwerp
5. Benoem het lijdend voorwerp (zit er niet altijd in).

o en lv beginnen nooit met een vz

Voorbeeld (schema p. 208)

Door de regen zijn de tuintjes in zwembaden veranderd.

We zijn verdrietig geworden van die aanblik.

Kenmerken werkwoorden 3.8

	zww	hww	kww
duidelijke betekenis	ja	nee	nee
kan in zijn eentje in gezegde staan	ja	nee	nee
hoort bij wg en/of ng	wg	wg / ng	ng
staat er maar 1 van in een gezegde	ja	ja / nee	ja

heeft nog aanvulling nodig

3.8: Wat moet je kunnen?

Geef in de zin aan wat de werkwoorden zijn. Noteer van elk werkwoord de juiste werkwoordsoort. 

Kinderen worden tegenwoordig graag een beroemde vlogger.

Spelling 3.9

• Schrijf de persoonsvorm van zwakke werkwoorden in de verleden tijd. Let op enkelvoud en meervoud.
• Schrijf het meervoud van zelfstandige naamwoorden. Regels van h2 en h3. Oefen met filmpje/oefeningen (Teams).
• Schrijf de dicteewoorden juist van pagina 197.

Test jezelf 3.7, 3.8 en 3.9 af?

Bereid je voor op de toets.

• Test jezelf 3.5
• Oefenblad op Teams 3.7/3.8
• Oefen met stof 3.9 door filmpje op Teams (post 8-2)

Doe mee met oefenen en stel je vragen.

Werkmoment

9.20 uur iedereen lessonup vragen invullen

3.7 Voorbeeld (schema p. 208)

Door de regen zijn de tuintjes in zwembaden veranderd.

We zijn verdrietig geworden van die aanblik.

3.7 Voorbeeld (schema p. 208)

Door de regen | zijn |  de tuintjes | in zwembaden | veranderd.

                                   wg             o                                                         wg

We | zijn | verdrietig | geworden | van die aanblik.

 o        ng            ng                   ng 

zijn = hww geworden = kww verdrietig  = aanvulling

3.8: Wat moet je kunnen?

Geef in de zin aan wat de werkwoorden zijn. Noteer van elk werkwoord de juiste werkwoordsoort. 

Kinderen worden tegenwoordig graag een beroemde vlogger.

Het liefst zou Sarah de hele dag willen zingen.

3.8: Wat moet je kunnen?

Geef in de zin aan wat de werkwoorden zijn. Noteer van elk werkwoord de juiste werkwoordsoort. 

Kinderen worden tegenwoordig graag een beroemde vlogger.

                         kww

Het liefst zou Sarah de hele dag willen zingen.

                    hww                                       hww  zww

Stel je vragen

Geen vragen? Ga dan ook zelf aan de slag.

Zie de informatie in Teams voor het werkmoment.

Wat heb je in
het werkmoment gedaan?
(meerdere antwoorden mogelijk)

1. Test jezelf 3.5
2. Oefenen 3.7 en 3.8
3. Oefenen 3.9
4. Meegedaan met uitleg

Heb je nu voldoende kennis om de toets donderdag te maken?

1. ja
2. nee

Nee? Wat heb je nodig
zodat het wel lukt?

Afsluiting

• Tot donderdag!

quizlet.com