Van brandstof tot benzine: hoe fossiele brandstoffen ons helpen vooruit te komen

Van brandstof tot benzine: hoe fossiele brandstoffen ons helpen vooruit te komen
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Van brandstof tot benzine: hoe fossiele brandstoffen ons helpen vooruit te komen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat fossiele brandstoffen zijn, hoe gefractioneerde destillatie van aardolie werkt en wat het kraakproces inhoudt en waarvoor het gebruikt wordt.

Slide 2 - Tekstslide

Introduceer de leerdoelen van de les en leg uit wat er van de leerlingen wordt verwacht.
What do you already know about fossiele brandstoffen?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn fossiele brandstoffen?
Fossiele brandstoffen zijn energiebronnen zoals olie, gas en steenkool die zijn ontstaan uit de fossiele overblijfselen van planten en dieren.

Slide 4 - Tekstslide

Vraag de leerlingen of ze al weten welke fossiele brandstoffen er zijn en vraag hen om voorbeelden te geven.
Hoe zijn fossiele brandstoffen ontstaan?
Fossiele brandstoffen zijn ontstaan door de afbraak van organisch materiaal dat miljoenen jaren geleden op de bodem van de oceaan is gevallen, bedekt is geraakt en onder druk en hoge temperaturen is veranderd.

Slide 5 - Tekstslide

Leg uit hoe fossiele brandstoffen zijn ontstaan en waarom het belangrijk is om dit te weten.
Gefractioneerde destillatie van aardolie
Door middel van gefractioneerde destillatie kan aardolie worden gescheiden in verschillende componenten zoals benzine, diesel en kerosine. Dit gebeurt door aardolie te verhitten en de dampen te laten condenseren bij verschillende temperaturen.

Slide 6 - Tekstslide

Laat de leerlingen zien hoe gefractioneerde destillatie van aardolie werkt en leg uit waarom dit belangrijk is voor het gebruik van fossiele brandstoffen.
Kraakproces
Het kraakproces wordt gebruikt om zwaardere componenten van aardolie om te zetten in lichtere, meer bruikbare componenten zoals benzine. Dit gebeurt door de moleculen van de zwaardere componenten te breken en opnieuw te rangschikken.

Slide 7 - Tekstslide

Leg uit wat het kraakproces is en waarom het belangrijk is voor het gebruik van fossiele brandstoffen.
Toepassingen van fossiele brandstoffen
Fossiele brandstoffen worden gebruikt als energiebronnen voor transport, verwarming en elektriciteitsopwekking.

Slide 8 - Tekstslide

Laat zien hoe fossiele brandstoffen worden gebruikt in de samenleving en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven.
Voordelen en nadelen van fossiele brandstoffen
Fossiele brandstoffen zijn goedkoop en gemakkelijk te verkrijgen, maar ze hebben ook negatieve effecten op het milieu en de gezondheid van mensen.

Slide 9 - Tekstslide

Bespreek de voordelen en nadelen van fossiele brandstoffen en vraag de leerlingen om hun mening te geven over het gebruik ervan.
Alternatieven voor fossiele brandstoffen
Alternatieven voor fossiele brandstoffen zijn bijvoorbeeld zonne-energie, windenergie en waterkracht. Deze alternatieven zijn duurzamer en hebben minder negatieve effecten op het milieu.

Slide 10 - Tekstslide

Laat zien welke alternatieven er zijn voor fossiele brandstoffen en bespreek de voordelen en nadelen van deze alternatieven.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.