H2.4 Deel 1: Het Christendom ontstaat

2.4 Het Christendom ontstaat

Planning:

• Lesdoelen
• Uitleg
• 'Pictionary' spelen 
• Les afsluiten

Lesdoelen

• Je kan uitleggen hoe het Christendom ontstond

• Je kan een definitie geven van de volgende begrippen: Jood, Jodendom, monotheïsme, Christendom, Christenen

• Je kan 5 kenmerken noemen van het Christendom

Wat weten jullie al over het Christendom?

Provinci Judea

• Provinci in Romeinse Rijk
• Men mocht eigen geloof behouden... 

• Geloofde maar in 1 God
• = Monotheïsme 

Jodendom

• De mensen in Judea die in 1 God geloofde waren Joods.

• Kenmerken van het Jodendom zijn:
• Monotheïsme
• Leven volgens regels uit heilige boek 

Definitie Jood

Iemand die in het jodendom gelooft en hoort bij het volk dat in de tijd van de Romeinen in de provincie Judea leefde.

Jezus van Nazareth

• Joodse man uit Judea
• Trok rond en vertelde verhalen over...
• God en een wereld waarin het leven voor iedereen goed zou zijn...

Ideeën Jezus

• Maar mensen moesten dan wel beter gaan leven -->
• Andere helpen + eenvoudig leven 
• Als ze dit deden: na hun dood verder leven in de hemel
  

• Volgens Jezus was iedereen voor God gelijk

Aanhangers Jezus

• Dachten dat hij de zoon van God was
• Daarom kreeg hij de naam 'Christus' --> 'Koning'

• Ontstaan nieuw geloof: Chirstendom
• Volgeling noem je een Christen

Dood Jezus 33 n.C.

• Volgens sommige Joodse godsdienstleiders was Jezus een onruststoker

• Ze klaagde over hem bij Romeins bestuur

• Romeins bestuur bang voor onrust --> Jezus wordt gedood

5 kenmerken Christendom:

1. Monotheïsme
2. Verhalen over Jezus en zijn ideeën staan in het heilige boek: de Bijbel
3. Houden zich aan 10 leefregels --> bijv. Niet stelen, niet liegen (overgenomen van de Joden)
4. Eeuwig leven na de dood
5. Christenen komen samen in een kerk om te bidden naar God

Volgende week...

Woensdag 27 november 

Proefwerk hoofdstuk 2

Paragraaf 1 t/m 4 

Hoe zat het ook alweer?

• Wat is monotheïsme?
• Wat is het Jodendom?
• Wat is het Christendom?

Pictionary

• Groepjes van 4
• 2 teams van 2 leerlingen binnen dat groepje
• Stapeltje begrippen op de kop op tafel
• Potlood + tekenpapier

• 1 leerling tekent het begrip dat hij van de stapel heeft gepakt
• Zijn/haar teamlid moet het begrip dat wordt getekend raden
• 1 minuut de tijd om te tekenen en raden!