Pedagogiek lesweek 6.7

• Pedagogiek
• MBO
• Studiejaar 4

Pedagogiek 6.7

Hoofdstuk 3: omgaan met verschillen

Paragraaf 3.3 Als er zorgen zijn

Terugkoppeling lesweek 6: 

Wat weet je nog over..

• Passend onderwijs 
• De driebasisbehoeften: 
• CJG?

Periode 6

Week 1	2.1 Leren
Week 2	2.2 De leerling
Week 3	2.3 Pedagogisch klimaat
Week 4	2.4 Begeleiden van groepen
Week 5	3.1 Overeenkomsten en verschillen
Week 6	3.2 De leerling centraal
Week 7	3.3 Als er zorgen zijn

Lesdoelen 6.7

• De student kent minimaal 7 verschillende organisaties die zich bezig houden met de jeugdzorg in Nederland.
• De student kent de stappen van de meldcode kindermishandeling.
• De student weet wat er in een protocol kindermishandeling primair onderwijs staat.

 

Jeugdwet

•  Alles rondom begeleiding, zorg en opvoedingsondersteuning
• Voor kinderen/jongeren van 0 – 18
• Soms tot 21 jaar: pleegzorg / gezinshuizen / verlengde jeugdwet
• Soms tot 23 jaar : jeugdreclassering )
  
• Ministerie van VWS; gemeenten voeren uit
  

Organisatie van de jeugdzorg 

Wat weet je over de volgende organisaties?

• Veilig thuis
• Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG)
• De Raad voor de Kinderbescherming
• De kindertelefoon
• Justitiële jeugdinrichting (JJI)
• Jeugd-GGZ
• Jeugdbescherming en jeugdreclassering 

Waar denk je aan bij
kindermishandeling?

Wat zou je doen als onderwijsassistent, als je kindermishandeling vermoed?

Casus:

Dave (9 jaar) komt naar jou toe in de pauze. Hij wil iets met jou bespreken, maar dan moet jij wel beloven dat je het aan niemand doorvertelt.

Wat doe je?

Meldcode verplicht!! 

• Elke medewerker van een onderwijsinstelling is wettelijk verplicht om bij signalen en/of vermoedens van huiselijk geweld of kindermishandeling een stappenplan te volgen. 
  
  
• Elke medewerker van een onderwijsinstelling is wettelijk verplicht bij vermoeden van seksueel misbruik door een medewerker, een melding te doen.  

   

Heb je het protocol kindermishandeling op stage al wel eens gezien of besproken?

1. Ja, gezien en besproken
2. Ja, alleen gezien
3. Nee, nog nooit gezien
4. Nee, hebben ze niet

Wat neem je mee/sprak je aan
in deze les?

Kennistoets 

Hoofdstuk 2:

2.1:  Rijping, Conservatie, Socialisatie , de leertheorieën 

2.2 : Verschil temperament en karakter, wat betekent hechting, verloop en vormen van onveilig gehecht, 3 niveaus van Morele ontwikkeling ( Kohlberg ) 

Model van Bronfenbrenner 

Vervolg Kennistoets 

2.3 :  Authentiek leiderschap, 6 interactievaardigheden 

2.4 :  Fases van groepsvorming ( Nederlandse termen )

3.1: Empowerment, Inclusie, Hoog sensitiviteit 

3.2: 3 psychologische basisbehoeften , adaptief onderwijs 

3.3: Centrum voor Jeugd en Gezin, meldcode